Skripsi

Proses pembelajaran ekstrakurikuler melukis dan karakteristik karya lukis anak tunarungu di SDLB Negeri Kedungkandang / Maulidia Muthi\'a Salamah

Abstrak
v RINGKASAN Salamah Maulidia Muthi a. 2018. Proses Pembelajaran Ekstrakurikuler Melukis dan Karakteristik Karya Lukis Anak Tunarungu di SDLB Negeri Kedungkandang. Skripsi. Jurusan Seni dan Desain Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Hj. Purwatiningsih M.Pd. (II) Abdul Rahman Prasetyo S.Pd. M.Pd. Kata Kunci pembelajaran anak tunarungu melukis Anak Berkebutuhan khusus memiliki bakat yang dibawa sejak lahir seperti layaknya anak normal. Dengan kekurangan yang dimiliki bakat tersebut mampu menjadi kelebihan. Setiap jenis anak berkebutuhan khusus tentunya memiliki kelebihan tersendiri di bidang tertentu. Pada kegiatan ekstrakurikuler melukis di SDLB Negeri Kedungkandang Malang didominasi oleh anak tunarungu. Oleh karena itu karya lukis pada anak tunarungu tentunya memiliki karakteristik tersendiri. Dengan latarbelakang masalah diatas penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran serta karakteristik karya lukis pada anak tunarungu di SDLB Negeri Kedungkandang Malang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif . Data yang digunakan untuk menganalisis pada penelitian ini didapat melalui observasi wawancara dan dokumentasi. Analisis data pada proses pembelajaran menggunakan tahap reduksi data penyajian data dan evaluasi. Sedangkan pada karakteristik karya lukis anak tunarungu menggunakan analisis kritik formalistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran ekstrakurikuler melukis di SDLB Negeri Kedungkandang Malang berjalan dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat melalui ketercapaian tujuan pembelajaran serta lancarnya jalannya pembelajaran mulai dari perencanaan pelaksanaan dan evaluasi. Hasil karya anak tunarungu memiliki karakteristik dalam hal tema komposisi keseimbangan keselarasan garis bentuk warna dan emphasis. Selain itu dari segi periodisasi karya menurut Lowenfeld periodisasi karya lukis anak tunarungu sesuai dengan periodisasi karya lukis anak normal. Anak tunarungu juga memiliki tipologi gambar bertipe visual dan memiliki gaya berupa gaya organik liris impresionisme dan ritmis.

Informasi Detail

DDC

Rs 751.7 SAL p

Prodi

Universita Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Rupa, 2018.

Deskripsi Fisik

xiv, 105 Lembar :il.,tab., 30cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05085/KI/18

Edisi

Skripsi(Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. LUKISAN - KARYA ANAK TUNARUNGU
2. PAINT - THE WORK OF DEAF CHILDREN

Pembimbing

1. Purwatiningsih ; 2. Abdul Rahman Prasetyo

Lampiran Berkas