Skripsi

Studi kasus pendidikan kedisiplinan di kelas IV SDN Bumiayu 3 Kota Malang / Atika Indra S.

Abstrak
i ABSTRAK S Atika Indra. 2017. Studi Kasus Pendidikan Kedisiplinan di Kelas IV SDN Bumiayu 3 Kota Malang. Skripsi Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Sa dun Akbar M.Pd. (II) Dra. Nur Hanifah M.Pd. Kata Kunci Karakter Kedisiplinan siswa Sekolah Dasar Kedisiplinan merupakan suatu pengendalian perilaku yang bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai sosial pada seseorang yang nantinya akan menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan yang ada. Hal inilah yang menjadikan alasan mengapa kedisiplinan merupakan salah satu hal penting yang harus dimiliki oleh seluruh siswa. Kedisiplinan yang berlaku di sekolah dibagi menjadi dua yaitu kedisiplinan di sekolah dan kedisiplinan di dalam kelas. Dalam penelitian ini akan berfokus pada kedisiplinan siswa di dalam kelas yang terdiri dari ketaatan terhadap kegiatan belajar di kelas ketertiban diri saat belajar di kelas ketaatan dalam mengerjakan tugas-tugas mata pelajaran dan ketaatan terhadap waktu yang telah diberikan (disiplin waktu). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Lokasi penelitian di SDN Bumiayu 3 Kota Malang. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa Kelas IV SDN Bumiayu 3 Kota Malang. Teknik yang akan digunakan dalam pengumpulan data pada penelitian ini yaitu teknik observasi wawancara dan dokumentasi. Dalam penelitian ini triangulasi teknik diterapkan untuk mengecek keabsahan data. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan Miles and Heburman yang terdiri dari tiga alur kegiatan yang dilakukan yaitu reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan adanya upaya guru dalam mendisiplinkan siswa telah berpengaruh pada kedisiplinan yang dimiliki siswa. Terdapat peningkatan kedisiplinan yang dimiliki siswa terutama pada disiplin siswa di dalam kelas. Hal ini ditujukkan dengan sikap disiplin siswa saat di dalam kelas terlebih pada saat pembelajaran berlangsung. Selain itu dengan adanya upaya guru dalam mendisiplinkan siswa secara tidak langsung telah menumbuhkan karakter lain dalam diri siswa. Karakter-karakter tersebut yaitu jujur tertib sopan santun relegius mandiri cinta tanah air peduli sosial bersahabat tanggung jawab peduli lingkungan dan cinta damai.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.0114 IND s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2017.

Deskripsi Fisik

viii, 125 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04825/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - PENDIDIKAN MORAL
2. ELEMENTARY EDUCATION - MORAL EDUCATION

Pembimbing

1. Sa'dun Akbar ; 2. Nur Hanifah

Lampiran Berkas