Skripsi

Persepsi siswa kelas XI SMAN 1 Sidoarjo terhadap peran H.R. Mohamad Mangoendiprodjo dalam perjuangan mempertahankan kemerdekaan / Yuni Susanti

Abstrak
RINGKASAN Yuni Susanti. 2018. Persepsi Siswa Kelas XI SMAN 1 Sidoarjo Terhadap Peran H.R. Mohamad Mangoendiprodjo Dalam Mempertahankan Kemerdekaan. Skripsi Jurusan Pendidikan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Mashuri M.Hum. (II) Indah Wahyu P.U. S.Pd. S.Hum. Kata Kunci Persepsi H.R. Mohamad Mangoendiprodjo H.R. Mohamad Mangoendiprodjo merupakan salah satu pahlawan nasional yang berjuang untuk mempertahankan kemerdekaan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) cara siswa kelas XI SMAN 1 Sidoarjo dapat mengetahui perjuangan H.R. Mohamad Mangoendiprodjo dalam mempertahankan kemerdekaan (2) persepsi siswa kelas XI terhadap peran H.R. Mohamad Mangoendiprodjo dalam mempertahankan kemerdekaan (3) faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi siswa kelas XI SMAN 1 Sidoarjo terhadap peran H.R. Mohamad Mangoendiprodjo. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini diambil setiap kelas XI SMAN 1 Sidoarjo 3 anak dari 13 kelas berjumlah 39 anak. Data yang dikumpulkan menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Untuk menjaga keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) banyak siswa yang mengetahui nama H.R. Mohamad Mangoendiprodjo dari nama beliau ada 34 dari 39 siswa. Mayoritas siswa mengetahui nama beliau dari monumen dan nama jalan. Sebagian kecilnya mereka mengetahuinya dari buku dan internet. (2) persepsi siswa kelas XI SMAN 1 Sidoarjo terhadap peran H.R. Mohamad Mangoendiprodjo dalam mempertahankan kemerdekaan adalah positif. Semua yang diteliti (39 anak) yang mempunyai persepsi positif 33 anak dan yang yang mempunyai persepsi negatif 6 anak. (3) faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi siswa kelas XI SMAN 1 Sidoarjo terhadap peran H.R. Mohamad Mangoendiprodjo (a) kurangnya sumber informasi tentang tokoh ini yang diakses oleh siswa. (b) tokoh ini tidak dibahas secara spesifik dalam buku teks maupun pembelajaran sejarah. (c) siswa cenderung apatis atau kurang peduli dengan lingkungan sekitar.

Informasi Detail

DDC

Rs 959.8072 SUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2018.

Deskripsi Fisik

xvv, 268 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05123/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. INDONESIA - SEJARAH - STUDI DAN PENGAJARAN
2. INDONESIAN HISTORY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Mashuri ; 2. Indah Wahyu Puji Utami

Lampiran Berkas