Skripsi

Budaya kerja di Madrasah Tsanawiyah Assyafi’iyah Gondang Kabupaten Tulungagung / Lupika Damai Riski

Abstrak
v RINGKASAN Riski L.D. 2018. Budaya Kerja Madrasah Tsanawiyah Assyafiiyah di Kecamatan Gondang Tulungagung. Skripsi Jurusan Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Counselor (I) Drs. H. Burhanuddin M.Ed Ph.D (II) Dr. H. A. Yusuf Sobri S.Sos M.Pd. Kata kunci Budaya Budaya kerja Karakteristik Upaya peningkatan kualitas pendidikan telah dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyah Assyafiiyah (MTs) Assyafiiyah Gondang Tulungagung. Peningkatan kualitas pendidikan dipengaruhi oleh sumber daya manusia. Ini termasuk tenaga pendidik dan pendidikan. Mereka diharapkan berkontribusi pada pencapaian tujuan sekolah secara memuaskan. Namun kinerja mereka ditentukan oleh beberapa faktor. Salah satu faktor yang difokuskan dalam penelitian ini adalah budaya organisasi sekolah. Budaya memainkan peran dalam membina struktur dan sistem operasional. Ini menghasilkan norma konvensi dan interaksi manusia. Pendidik dan personil sekolah membawa budaya tertentu yang diterapkan yang mungkin tidak dapat ditemukan di sekolah lain. Budaya kerja adalah nilai-nilai sosial atau pola-pola perilaku yang berkaitan dengan nalar dan perilaku manusia dalam mencapai. MTs Assyafiiyah di Gondang menerapkan budaya kerja yang unik. Ini menerapkan nilai-nilai integritas profesionalisme inovatif bertanggung jawab dan patut dicontoh. Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan budaya kerja di MTs Assyafiiyah di Kabupaten Tulungagung. Fokus penelitian ini adalah (1) peran kepala sekolah dalam pelaksanaan dan pengembangan budaya kerja di sekolah MTs (2) pelaksanaan budaya kerja di MTs Assyafiiyah Gondang Tulungagung berbasis sekolah Islam (3) kendala yang dialami oleh pendidik dan staf pendidikan dalam menerapkan budaya kerja di sekolah Islam Assyafiiyah MTs dan (4) solusi untuk masalah yang dialami oleh sekolah. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Tsanawiyah Assyafiiyah di Kecamatan Gondang Tulungagung dengan menggunakan metode kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara observasi dan dokumentasi. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Peran kepala sekolah dalam pelaksanaan dan pengembangan budaya kerja di sekolah-sekolah Islam ada berbagai cara di mana kepala sekolah bertindak sebagai motivator dan terus memberikan motivasi kepada guru dan karyawan untuk melaksanakan Budaya kerja menerima guru yang memiliki pekerjaan di dua tempat kepala sekolah terus menerapkan dan mengembangkan budaya dan kegiatan keagamaan yang telah diterapkan sejak masa lalu di MTs Assyafiiyah Gondang Tulungagung (2) Pelaksanaan budaya di MTs Assyafiiyah Tulungagung. Ini melibatkan salam vi jabat tangan antara guru dan siswa istighosah dan membaca Al-Qur an berpakaian dengan kostum tradisional integritas profesionalisme tanggung jawab panutan (3) kendala yang dialami oleh sekolah termasuk kurangnya motivasi di antara guru tidak cukup waktu disiplin yang buruk komitmen untuk mengenakan kostum (4) solusi untuk mengatasi masalah termasuk memberikan pemberitahuan motivasi pertemuan dan memberikan surat untuk mengingatkan orang-orang agar lebih kooperatif dan murid di tempat kerja. Berdasarkan temuan ini peneliti menyarankan (1) kebutuhan pokok untuk memberikan hadiah dan hukuman untuk mengatasi hambatan yang terjadi. Untuk hukuman yang ada diwujudkan dengan ketentuan Surat Peringatan (SP) untuk guru dan karyawan yang melakukan pelanggaran tetapi untuk hadiah masih belum ada. Jadi harus diberi imbalan bagi guru yang selalu mematuhi aturan dan juga tidak pernah melanggar tatanan yang ada. Karena imbalan adalah motivasi guru dan karyawan dalam menjalankan pekerjaannya (2) kepala Dinas Administrasi Pendidikan Fakultas Pendidikan Universitas Negeri Malang untuk lebih meningkatkan pengetahuan dan pemahaman peserta didik terhadap manajemen pendidikan terutama yang berkaitan dengan manajemen sumber daya manusia tentang budaya kerja para pendidik dan tenaga kependidikan dengan menyediakan berbagai kegiatan penelitian baik di lembaga publik maupun lembaga swasta (3) guru MTs Assyafiiyah meningkatkan disiplin mereka di tempat kerja dan menyikapi aturan dan budaya kerja yang telah dikembangkan di sekolah dan (4) peneliti lain diharapkan untuk mempelajari masalah ini dengan fokus pada dimensi yang berbeda dan luas dari budaya organisasi sekolah.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.21 RIS b

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Administrasi Pendidikan, 2018.

Deskripsi Fisik

xv, 112 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05232/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. MANAJEMEN PENDIDIKAN - BUDAYA KERJA
2. EDUCATIONAL MANAGEMENT - WORK CULTURE

Pembimbing

1. Burhanuddin ; 2. A. Yusuf Sobri

Lampiran Berkas