Tesis

Pengembangan model layanan pembelajaran transdisipliner mahasiswa Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Malang / Dwi Soca Baskara

Abstrak
ABSTRAK Baskara Dwi.S. 2018. Pengembangan Model Layanan Pembelajaran Transdisipliner Mahasiswa Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Malang. Tesis Program Studi Teknologi Pembelajaran Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Sulton M.Pd. (II) Dr. Henry Praherdhiono S.Si. M.Pd. Kata Kunci Pengembangan Model layanan Pembelajaran transdisipliner Teknologi pendidikan. Penyediaan alternatif kurikulum transdisipliner sesuai dengan kebutuhan pembelajaran pada prodi Teknologi Pendidikan. Sebagai prodi yang bersifat empty technology Teknologi Pendidikan membutuhkan konten lintas disiplin dalam rangka menerapkan bidang garapannya. Berdasarkan analisis topik skripsi mahasiswa Teknologi Pendidikan pada tahun 2014-2017 sebesar 88% merupakan topik lintas disiplin. Seorang mahasiswa Teknologi Pendidikan harus memiliki pemahaman tentang konten yang menjadi aplikasi bidang garapannya. Proses membangun pemahaman tersebut membutuhkan kegiatan belajar secara lintas disiplin. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini untuk menghasilkan model layanan pembelajaran transdisipliner bagi mahasiswa teknologi pendidikan. Model layanan meliputi layanan pada sisi konten belajar sumber belajar dan aktivitas belajarnya. Produk pertama yang dihasilkan adalah konsep model layanan pembelajaran transdisipliner. Produk kedua adalah panduan bagi mahasiswa dalam memprogram dan mengikuti perkuliahan lintas disiplin. Tahapan penelitian dan pengembangannya meliputi (1) penelitian dan pengumpulan data (2) perencanaan (3) pengembangan produk awal (4) uji coba awal (5) revisi hasil uji awal (6) uji coba lapangan (7) revisi hasil uji coba (8)produk akhir. Berdasarkan hasil validasi ahli media praktisi layanan pembelajaran dan ahli desain pembelajaran diperoleh bahwa produk valid dan layak digunakan. Sedangkan dalam uji coba lapangan dapat disimpulkan bahwa model layanan pembelajaran yang telah dikembangkan dapat mewadahi kebutuhan mahasiswa teknologi pendidikan dalam belajar secara lintas disiplin.

Informasi Detail

DDC

Rt 378.1542 BAS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pembelajaran, 2018.

Deskripsi Fisik

xiii, 102 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05245/KI/18

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2018

Subjek

1. PERGURUAN TINGGI - METODE PEMBELAJARAN
2. TRANDISIPLINER , MEDIA PEMBELAJARAN
3. COLLEGE - LEARNING METHODS
4. TRANDISCIPLINARY - LEARNING METHODS

Pembimbing

1. Sulton ; 2. Henry Pradherhiono

Lampiran Berkas