Skripsi

Penerapan model pembelajaran jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar sejarah siswa kelas X Multimedia-B SMK 4 Malang / Eka Fujijaya

Abstrak
i RINGKASAN Fujijaya Eka. 2018. Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas X Multimedia-B SMK Negeri 4 Kota Malang. Skripsi Jurusan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang. Pembimbing Pembimbing Drs. Mashuri M.Hum. Kata kunci Kooperatif Jigsaw hasil belajar Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran sejarah. Kurikulum yang diterapkan pada mata pelajaran sejarah di SMK Negeri 4 Kota Malang tahun 2017/2018 mengakibatkan mata pelajaran sejarah hanya diajarkan pada kelas sepuluh. Kurikulum ini mengakibatkan banyaknya materi yang harus dipelajari dalam satu tahun. Kurangnya model pembelajaran metode ceramah yang membosankan dan pemberian tugas secara individu juga berperan penting dalam rendahnya hasil belajar siswa. Berdasarkan permasalahan tersebut penggunaan model kooperatif tipe jigsaw sangatlah tepat karena model ini dapat mendorong siswa aktif dan saling membantu dalam menguasai pelajaran untuk mencapai hasil belajar yang maksimal. Metode digunakan pada penelitian ini adalah PTK. Proses pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dengan melakukan kegiatan observasi wawancara dokumentasi.Penelitian dilakukan sebanyak dua kali siklus dan setiap akhir siklus selalu diadakan post test untuk mengukur keberhasilan penerapan metode Jigsaw. Berdasarkan hasil penelitian dengan metode Jigsaw diketahui adanya peningkatan hasil pembelajaran. Peningkatan ini ditunjukan dari meningkatnya nilai rata-rata siswa dan meningkatnya prosentase kelulusan. Pada pra-tindakan diketahui nilai rata-rata siswa sebesar 62 18 dan setelah dilakukan tindakan pada siklus I meningkat menjadi 79 dan peningkatan juga terjadi pada siklus II menjadi 80 88. Ketuntasan belajar yang semula 34 2% pada pra-tindakan

Informasi Detail

DDC

Rs 959.8076 FUJ p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2018.

Deskripsi Fisik

ix, 151 lembar : il., tab. ; 30 cmxiii,

Bahasa

Indonesia

No Reg

05570/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. SEJARAH - MODEL PEMBELAJARAN
2. SEJARAH - PRESTASI BELAJAR
3. HISTORY - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Mashuri

Lampiran Berkas