Skripsi

Penerapan model pembelajaran stationslernen untuk melatih keterampilan berbicara bahasa Jerman siswa kelas XI Bahasa SMA Negeri 6 Malang / Inggrid Nungkat

Abstrak
vii ZUSAMMENFASSUNG Nungkat Inggrid. 2018. Die Anwendung des Lernmodells Stationslernen zum Trainiren der Sprechfertigkeit im Deutschunterricht in der XI Bahasa SMAN 6 Malang. Diplomarbeit. Deutschabteilung Literaturwissenschaftliche Fakult t Universitas Negeri Malang. Betreuerin Dr. Sawitri Retnantiti M.Pd. Schl sselw rter Lernmethode Stationslernen Sprechfertigkeit Das Lernmodell Stationslernen ist ein Modell das um die Sprechfertigkeit der Sch ler zu trainieren. Dieses Lernmodell soll die Sch ler anregen um aktiver Deutsch zu sprechen. Das Lernmodell Stationslernen hilft den Sch lern nicht nur Information zu bekommen sondern auch physische Bewegung die Sch ler ben tigt um Information zu suchen. Basierend auf Beobachtungen von der Deutschlehrerin der SMAN 6 Malang haben 10 von 13 Sch ler kein Vertrauen und Angst Deutsch zu sprechen wenn sie gebeten wurde. Drei Studenten sprechen Deutsch obwohl sie nicht flie end sind und auch immer noch zu wenig Vertrauen haben. Diese Untersuchung hat ein Ziel die Anwendung des Lernmodells Stationslernen f r Deutsch Sprechfertigkeit im Deutschunterricht in der XI. Bahasa SMAN 6 Malang und die Reaktion die Sch lern und einer Lehrerin auf die Anwendung des Lernmodells Stationslernen zu beschreiben. Die Methode der Untersuchung ist eine deskriptive qualitative Methode. Die Datenquellen dieser Untersuchung sind 12 Sch ler von der Klasse XI Bahasa und eine Deutschlehrerin der SMAN 6 Malang. Die Daten in dieser Untersuchung werden durch Beobachtung und Interview gesammelt. Die Instrumente in dieser Untersuchung sind das Beobachtungsblatt und das Interviewblatt f r Lehrerin und Sch ler. Das Ergebnis dieser Untersuchung zeigt dass diese Methode die Sch lern anregt um Deutsch zu sprechen. Hindernisse bei der Anwendung des Stationenlernen-Modells sind die Zeit. Um die Anwendungen dieses Lernmodells zu maximaliesieren braucht man Materialien zu kennen und zu festigen. Bevor das Stationslernen-Modell angewendet wird sollten die Lehrerin die Materialien vertiefen. Die Sch ler brauchen mehr Zeit auf ihre Aufgabe fertig zu machen und um die Materialien die von der Lehrerin erkl rt wurde zu verstehen.

Informasi Detail

DDC

Rs 438.34 NUN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2018.

Deskripsi Fisik

xiv, 92 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06202/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. BAHASA JERMAN - BERBICARA
2. GERMANY LANGUAGE - SPEAKING

Pembimbing

1. Sawitri Retnantiti

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