Skripsi

Kemampuan membaca pemahaman siswa Kelas X SMK di Kabupaten Magetan / Oriana Surya Ningsih

Abstrak
i RINGKASAN Ningsih Oriana Surya. 2018. Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas X SMK di Kabupaten Magetan. Skripsi. Jurusan Sastra Indonesia. Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Roekhan M. Pd. Kata Kunci Kemampuan Membaca Pemahaman. Keterampilan membaca menjadi salah satu keterampilan berbahasa yang memiliki kedudukan sangat penting dalam proses pembelajaran karena dapat membantu siswa untuk memperoleh tingkatan dan memperluas pengetahuan. Dalam kegiatan membaca siswa dituntut untuk aktif dalam menggali tingkatan yang dibaca. Untuk memperoleh tingkatan tersebut perlu kemampuan dalam membaca salah satunya adalah kemampuan membaca pemahaman. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas X SMK di Kabupaten Magetan berdasarkan taksonomi Barret. Kemampuan membaca pemahaman siswa dideskripsikan melalui persentase pada tingkatan kemampuan memahami tingkatan literal reorganisasi inferensial evaluatif dan apresiatif. Rancangan penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah 112 siswa kelas X dari 5 SMK di Kabupaten Magetan. Teknik pengumpulan data diperoleh dengan melaksanakan tes kemampuan membaca pemahaman menggunakan tes objektif dengan 5 alternatif jawaban. Analisis data dilakukan secara deskriptif menggunakan teknik tabulasi dan persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) kemampuan siswa memahami tingkatan literal memperoleh kategori tidak mampu dengan rerata persentase 59.8% (2) kemampuan siswa memahami tingkatan reorganisasi memperoleh kategori tidak mampu dengan rerata persentase 80.4% (3) kemampuan siswa memahami tingkatan inferensial memperoleh kategori tidak mampu dengan persentase 71.4% (4) kemampuan siswa memahami tingkatan evaluatif memperoleh kategori tidak mampu dengan persentase 78.6% dan (5) kemampuan siswa memahami tingkatan apresiatif memperoleh kategori tidak mampu dengan persentase 72.3%. Saran yang ingin disampaikan penulis berkaitan dengan penelitian yang telah dilakukan adalah sebagai berikut. (1) Bagi guru diharapkan dengan adanya penelitian ini guru lebih memerhatikan kemampuan membaca siswa dan mendorong serta meningkatkan minat baca siswa. Guru juga harus banyak memberikan pengetahuan mengenai membaca pemahaman baik teori maupun praktik agar siswa lebih menguasai dan memahami. (2) Bagi siswa diharapkan dengan adanya penelitian dapat meningkatkan dan mengembangkan kemampuan membaca pemahaman yang akan memengaruhi hasil prestasi belajar siswa sehingga dari tahun ke tahun prestasi belajar siswa selalu mengalami peningkatan (3) Bagi peneliti selanjutnya diharapkan penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan referensi dan rujukan untuk melakukan penelitian lanjutan.

Informasi Detail

DDC

Rs 499.22184 NIN k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 2018.

Deskripsi Fisik

viii, 99 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06625/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. BAHASA INDONESIA - MEMBACA
2. INDONESIAN LANGUAGE - READING

Pembimbing

1. Roekhan

Lampiran Berkas