Skripsi

Pengembangan buku ajar cetak pada mata pelajaran pemrograman dasar kelas X Program Keahlian Multimedia SMK Negeri 11 Malang / Ahmad Iltimas Ridho

Abstrak
ABSTRAK Ridho Ahmad Iltimas. 2018.Pengembangan Buku Ajar Cetak Pada Mata Pelajaran Pemrograman Dasar Kelas X Program Keahlian Multimedia SMK Negeri 11 Malang. Jurusan Teknik Elektro Program Studi Pendidikan Teknik Informatika Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Ir. H. Syaad Patmanthara M.Pd. (2) Dila Umnia Soraya S.Pd. M.Pd. Kata Kunci Pengembangan Buku Ajar Pemrograman Dasar Mata pelajaran Pemrograman Dasar merupakan salah satu mata pelajaran yang harus ditempuh siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Siswa diharapkan mampu menguasai kompetensi yang sudah ditetapkan. Dalam proses belajar guru berperan sebagai penyampai materi kepada siswa. Penyampaian materi pun tidak lepas dari penggunaan media sebagai sarananya. Meskipun guru seringkali menyajikan materi dengan cukup baik namun pemanfaatan media yang kurang maksimal menyebabkan sampainya materi menjadi kurang sempurna. Bahan ajar yang digunakan untuk pembelajaran saat ini berupa power point modul dari guru dan internet. Berdasarkan observasi yang telah dilakukan di SMK Negeri 11 Malang salah satu faktor yang mendukung peneliti untuk mengembangkan buku ajar cetak adalah kurangnya sumber belajar berupa bahan ajar yang memadai sebagai penunjang pelaksanaan pembelajaran. Berdasarkan masalah yang tertera di atas maka dikembangkan bahan ajar berupa buku ajar cetak. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengembangan ini adalah Model Pengembangan Analyze Design Develop Implement Evaluate (ADDIE) yang dikembangkan oleh Dick and Carrey (1996). Hasil penelitian ini diharapkan dapat menunjukkan proses pengembangan kualitas bahan ajar dan implementasi bahan ajar berupa uji coba yang dapat ditinjau dari pelaksanaan yang sesuai dengan kebutuhan. Produk yang dihasilkan adalah buku ajar cetak berupa buku teks yang sesuai dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar mata pelajaran Pemrograman Dasar untuk kelas X Program Keahlian Multimedia yang sesuai dengan kurikulum 2013. Hasil yang diperoleh dari pengembangan dan penelitian buku ajar cetak ini adalah validas Ahli Media diperoleh persentase sebanyak 81 45% validasi Ahli Materi diperoleh persetase sebanyak 78 7% Uji Coba Kelompok Kecil sebanyak 78 8% Uji Coba Kelompok Besar sebanyak 81 4%. dengan demikian berdasarkan kriteria yang ditetapkan jika rentangan persentase rata-rata sebesar 75.01%-100% seperti maka seluruh uji coba dinyatakan valid dan dapat di terapkan pada Pembelajaran Pemrograman Dasar Kelas X Program Keahlian Multimedia.

Informasi Detail

DDC

Rs 005.1078 RID p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2018.

Deskripsi Fisik

xiv, 104 lembar : ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06644/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. PEMROGRAMAN - BAHAN AJAR
2. PROGRAMMING - TEACHING MATERIALS

Pembimbing

1. Syaad Patmanthara ; 2. Dila Umnia Soraya

Lampiran Berkas