Tesis

Pengaruh pendidikan kewirausahaan dan norma subjektif terhadap tendensi berwirausaha melalui sikap berwirausaha (studi pada siswa SMA Negeri 1 Gondanglegi Jurusan IPS Peminatan Kewirausahaan) / Mila Sindia

Abstrak
i ABSTRAK Sindia Mila. 2018. Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Norma Subjektif terhadap Tendensi Berwirausaha melalui Sikap Berwirausaha (Studi pada Siswa SMA Negeri 1 Gondanglegi Jurusan IPS Peminatan Kewirausahaan). Tesis. Program Studi Pendidikan Bisnis dan Manajemen. Pascasarjana. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Ery Tri Djatmika M.A. M.Si. (II) Dr. Madziatul Churiyah S.Pd M.M. Kata Kunci Pendidikan Kewirausahaan Norma subjektif Tendensi Berwirausaha Sikap Berwirausaha Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan terhadap Tendensi Berwirausaha pengaruh Norma Subjektif terhadap Tendensi Bewirausaha pengaruh Sikap Berwirausaha terhadap Tendensi Berwirausaha pengaruh Pendidikan Kewirausahaan terhadap Tendensi Berwirausaha melalui Sikap Berwirausaha dan pengaruh Norma Subjektif Terhadap Tendensi Berwirausaha melalui Sikap Berwirausaha. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X XI dan XII Jurusan IPS peminatan Kewirausahaan di SMA Negeri 1 Gondanglegi. Penentuan sampel menggunakan teknik proportionate stratified random sampling yang artinya bahwa pengambilan sampel dari anggota populasi dengan acak dan berstrata secara proporsional dengan total 217 responden dan diambil 143 sampel yang dianalisis dengan menggunakan metode analisis jalur (path analysis). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa tendensi berwirausaha dianggap sebagai variabel yang sangat penting bagi siswa untuk memulai dan menciptakan usaha bisnis baru sebagai karir alternatif di masa depan. Studi saat ini mengungkapkan bahwa tendensi berwirausaha siswa berpengaruh secara langsung oleh pendidikan kewirausahaan dan norma subjektif. Demikian dengan pendidikan kewirausahaan dan norma subjektif mampu meningkat sikap berwirausaha siswa. Namun sikap yang berperan sebagai variabel mediasi antara pendidikan kewirausahaan dan norma sosial tidak memiliki kontribusi yang baik. Poin penting pertama adalah dari pendidikan kewirausahaan yang berfungsi untuk memfasilitasi dalam mengembangkan kewirausahaan karakter siswa termasuk memberikan kesempatan untuk mengalami dan berlatih pembelajaran kontekstual nyata untuk mengembangkan potensi kewirausahaan mereka. Poin kedua yaitu norma subjektif ketika siswa dengan memiliki anggota keluarga maupun lingkungan sekolah yang memberikan dukungan positif terhadap wirausaha cenderung lebih baik dari pada mereka yang tidak mendukung. Hal ini akan bermanfaat bagi siswa untuk dapat mengantisipasi dan memprediksi kemungkinan bisnis di masa yang akan datang.

Informasi Detail

DDC

Rt 338.04019 SIN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bisnis dan Manajemen, 2018.

Deskripsi Fisik

vii, 72 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00157/KI/19

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. KEWIRAUSAHAAN - MINAT
2. ENTREPRENEURSHIP - INTENTION

Pembimbing

1. Ery Tri Djatmika ; 2. Madziatul Churiyah

Lampiran Berkas