Skripsi

Pengembangan bahan ajar fisika berbasis android dengan model STAD (Students Team Achievement Division) disertai problem solving Polya pada materi suhu dan kalor / Nafisatul Mukaromah

Abstrak
RINGKASAN Mukaromah Nafisatul. 2018. Pengembangan Bahan Ajar Fisika Berbasis Android dengan Model STAD (Student Team Achivement Divisions) disertai Problem Solving Polya pada Materi Suhu dan Kalor. Skripsi Jurusan Fisika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Sulur S.Pd. M.Si. M.T.D. (II) Drs. Agus Suyudi M.Pd. Kata Kunci Bahan ajar android flipbook model STAD problem solving Polya. Banyak siswa yang mengalami miskonsepsi pada materi Suhu dan Kalor. Salah satu faktor penyebabnya adalah model pembelajaran yang digunakan kurang menunjang proses pembelajaran. Proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru sebaiknya melibatkan siswa untuk membangun komunikasi keterampilan sosial dan belajar bekerja secara interdependen. Berdasarkan hasil penelitian model pembelajaran STAD (Student Team Achievement Divisions) terbukti dapat meningkatkan keaktifan dan kerjasama siswa. Selain itu siswa dapat meningkatkan kemampuan berpikir mereka jika dalam proses pemecahan masalahnya menggunakan langkah-langkah problem solving Polya. Guru selalu menggunakan bahan ajar dalam proses pembelajaran. Bahan ajar yang baik harus memfasilitasi siswa dengan menuntut siswa untuk memecahkan masalah melalui konsep matematis dan prinsip fisika. Selain itu pemanfaatan teknologi dalam pengembangan bahan ajar dapat menunjang komponen yang dibutuhkan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan demikian peneliti ingin mengembangkan bahan ajar fisika berbasis android dengan model STAD (Student Team Achievement Divisions) disertai problem solving Polya. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan untuk menghasilkan suatu produk berupa bahan ajar fisika berbasis android dengan model STAD (Student Team Achievement Divisions) disertai problem solving Polya. Prosedur penelitian dan pengembangan ini dilakukan berdasarkan lima tahap (dari sepuluh tahap) dengan menggunakan model Borg Gall. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah teknik analisis rata-rata dan teknik analisis persentase. Hasil validasi bahan ajar RPP dan tunjuk penggunaan dalam penelitian dan pengembangan ini menunjukka kategori layak dan hasil uji coba keterbacaan oleh siswa dikategorikan terbaca. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bahan ajar fisika berbasis android dengan model STAD (Student Team Achievement Divisions) disertai problem solving Polya dapat digunakan dalam proses pembelajaran dikelas untuk menunjang kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 536.5078 MUK p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2018.

Deskripsi Fisik

xiv, 97 lembar : ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00445/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. SUHU DAN KALOR - BAHAN AJAR
2. TEMPERATURE AND HEAT - TEACHING MATERIAL

Pembimbing

1. Sulur ; 2. Agus Suyudi

Lampiran Berkas