Skripsi

Pengembangan modul menulis puisi dengan referensi diksi cerita fantasi untuk siswa kelas VIII SMP/MTs / Alfiana Firdausy

Abstrak
i RINGKASAN Firdausy Alfiana. 2018. Pengembangan Modul Menulis Puisi dengan Referensi Diksi Cerita Fantasi untuk Siswa Kelas VIII SMP/MTs. Skripsi Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Muakibatul Hasanah M. Pd. Kata Kunci pengembangan modul menulis puisi referensi diksi Pembelajaran menulis teks puisi merupakan pembelajaran mengungkapkan ide gagasan dan perasaan melalui bahasa puitis dan pemikiran imajinatif. Dalam Kurikulum 2013 revisi 2016 salah satu kompetensi dasar yang diharapkan dapat dicapai siswa kelas VIII yakni siswa mampu menyajikan gagasan perasaan pendapat dalam bentuk teks puisi secara tertulis/lisan dengan memperhatikan unsur-unsur pembangun puisi. Berdasarkan hasil studi pendahuluan ditemukan kesulitan mendapat bahan ajar berupa modul yang dapat membantu siswa dalam menambah perbendaharaan kata dan mengembangkan bahasa kiasan. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini yaitu (a) mengembangkan produk modul menulis teks puisi menggunakan referensi diksi cerita fantasi untuk siswa kelas VIII dengan memperhatikan aspek isi kegrafikaan dan kebahasaan dan (b) mendeskripsikan hasil uji kelayakan modul menulis puisi teks puisi menggunakan referensi diksi cerita fantasi. Sebagai upaya untuk mencapai tujuan di atas peneliti menggunakan metode penelitian dan pengembangan Borg and Gall. Akan tetapi peneliti tidak menggunakan semua tahapan pada metode Borg and Gall. Peneliti memvariasikan menjadi sembilan tahap yakni (1) studi pendahuluan. (2) perencanaan (3) pengembangan draf produk (4) validasi ahli (5) revisi produk awal (6) uji praktisi (7) revisi produk (8) uji lapangan (siswa) dan (9) penyempurnaan produk akhir. Penelian uji coba modul dihasilkan dari tiga aspek yaitu aspek isi kegrafikaan dan kebahasaan. Data dalam penelitian dan pengembangan ini terdiri atas dua jenis data yaitu data verbal deskriptif dan data numerik. Data verbal tertulis berasal dari saran dan komentar yang terdapat pada lembar angket penilaian. Data numerik diperoleh dari hasil penilitian subjek uji terhadap produk berupa skor yang terdapat dari angket penilaian. Instrumen yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah angket/kuesioner dan pedoman wawancara. Penelitian pengembangan ini menghasilkan produk berupa bahan ajar berbentuk modul yang berjudul Merangkai Larik Puisi melalui Diksi Cerita Fantasi yang dikembangkan dari Kompetensi Dasar (KD) 4.8 Menyajikan gagasan perasaan pendapat dalam bentuk teks puisi secara tertulis/lisan dengan memperhatikan unsur-unsur pembangun puisi. Isi modul terdiri atas (a) pengertian teks cerita fantasi (b) Pengertian teks puisi dan contoh puisi (c) Unsur teks puisi meliputi tema suasana amanat judul diksi dan bahasa kiasan (d) tahapan menulis puisi secara bertahap dari kegiatan sebelum menulis proses menulis dan setelah menulis (e) contoh menulis teks puisi serta (f) latihan menulis puisi yang terdiri dari tiga latihan dengan teks cerita fantasi yang berbeda-beda dengan diakhiri proses refleksi pembelajaran. Kegrafikaan modul disajikan sesuai dengan standar ISO yakni B5 18 2 X 25 7 cm dengan tebal kertas 70 gram dan dicetak ii bolak balik. Margin modul menggunakan margin atas bawah dan kanan 2 cm sementara kiri ukuran 3 cm. Modul menggunakan jenis font yang beragam sesuai dengan subtansi. Bahasa yang digunakan adalah ragam bahasa Indonesia formal komunikatif dan tentunya sesuai dengan perkembangan siswa SMP kelas VIII agar siswa dapat memahami modul dengan baik. Hasil validasi ahli materi pada aspek isi rata-rata 98 33% aspek kegrafikaan rata-rata 100% dan aspek kebahasaan rata-rata 84 37%. Hasil validasi ahli penyusunan bahan ajar pada aspek isi rata-rata 100% aspek kegrafikaan rata-rata 90 62% dan aspek kebahasaan rata-rata 78 12%. Selain itu diperoleh saran yang meliputi 1) penambahan teori teks atau cerita fantasi 2) penegasan warna 3) memperbaiki jarak setiap sub dan 4) mencermati struktur kalimat diksi. Hasil uji praktisi pada aspek isi rata-rata 88 46% aspek kegrafikaan rata-rata 87 5% dan aspek kebahasaan rata-rata 100%. Selain itu diperoleh saran yang meliputi 1) memperbaiki kesalahan penulisan dan 2) memperbaiki keruntutan halaman buku. Hasil uji coba lapangan pada aspek isi rata-rata 92 77% aspek kegrafikaan rata-rata 93 35% dan aspek kebahasaan rata-rata 92 18%. Selain itu diperoleh saran dan komentar yang meliputi 1) modul ini sudah sesuai efektif dan inovatif 2) mudah dipahami 3) warnanya menarik dan 4) pada latihan soal masih membingungkan tetapi jika lebih intens maka tidak begitu sulit. Berdasarkan hasil validasi dan uji praktisi dilakukan tindak lanjut revisi terhadap modul dengan memaparkan pengertian cerita fantasi kata perintah pada setiap latihan menulis lebih dispesifikasikan pilihan warna diganti dengan yang lebih terang dan tegas font tulisan dan ilustrasi gambar diperkecil tata letak disesuaikan dengan halaman buku dan lebih disesuaikan dengan PUEBI. Modul menulis puisi dengan referensi diksi cerita fantasi hanya dapat dimanfaatkan atau digunakan pada sekolah dengan kriteria tertentu misalkan sekolah yang dijadikan penulis sebagai tempat uji coba dan tempat penulis untuk mendapat informasi untuk tahap pra pengembangan. Hal ini disebabkan modul diuji cobakan hanya pada tahap uji coba lapangan kelompok terbatas. Pada guru dan siswa dengan catatan sebagai bahan tambahan untuk pembelajaran menulis puisi di rumah. Untuk peneliti lain dapat digunakan sebagai acuan mengembangkan produk yang sama dan juga dapat dilanjutkan pada tahap penelitian lanjut. Agar dapat digunakan pada semua sekolah jenjang menengah pertama.

Informasi Detail

DDC

Rs 808.1 FIR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 2018.

Deskripsi Fisik

xiii, 123 lembar : ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00448/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. PUISI - MENULIS - MODUL PEMBELAJARAN
2. PUISI - PEMBELAJARAN
3. POETRY - WRITING - LEARNING MODULES

Pembimbing

1. Muakibatul Hasanah

Lampiran Berkas