Skripsi

Pengembangan modul digital interaktif bermuatan Problem Solved Learning untuk menumbuhkan kemandirian belajar pada mata pelajaran administrasi server kelas XII di SMKN 1 Gempol-Pasuruan / Khuluqi Fadli Rilifian

Abstrak
ABSTRAK Rilifian Khuluqi Fadli. 2018. Pengembangan Modul Digital Interaktif Bermuatan Problem Solved Learning untuk Menumbuhkan Kemandirian Belajar pada Mata Pelajaran Administrasi Server Kelas XII di SMKN 1 Gempol-Pasuruan. Skripsi Program Studi Pendidikan Teknik Informatika Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang Pembimbing (1) Dr. Setiadi Cahyono Putro M.Pd. M.T. (2) Heru Wahyu Herwanto S.T. M.Kom. Kata Kunci Modul Ajar Digital Problem Solved Learning Administrasi Server Kemandirian Belajar Administrasi server merupakan materi wajib bagi siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) di SMK Negeri 1 Gempol. Guru sudah menggunakan media digital yang didalamnya termuat teks dan gambar namun siswa masih kurang tertarik dan jenuh dengan media tersebut. Kendala tersebut rutin dirasakan di setiap kegiatan tatap muka sehingga berdampak pada nilai Ulangan Tengah Semester (UTS) dimana dari 40 siswa sebanyak 30 siswa belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Berdasarkan permasalahan diatas diperlukan suatu Media pembelajaran berupa Modul Digital Interaktif (MDI) yang bermuatan model pembelajaran Problem Solved Learning (PSL). Penelitian ini bertujuan untuk (1) Menghasilkan MDI Bermuatan PSL untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa pada mata pelajaran Administrasi Server Kelas XII SMKN 1 Gempol-Pasuruan dan (2) Mengintegrasikan MDI Bermuatan PSL untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa Kelas XII Jurusan TKJ SMKN 1 Gempol-Pasuruan. Model penelitian dan pengembangan inovasi mengacu pada model pengembangan Sadiman (2009 101) yang terdiri dari delapan tahapan yaitu (1) identifikasi kebutuhan (2) perumusan tujuan (3) perumusan butir-butir materi (4) perumusan alat pengukur keberhasilan (5) naskah media (6) tes/uji coba (7) revisi dan (8) naskah siap produksi. Modul digital ini telah dilakukan validasi isi dan konstruk serta validasi oleh ahli media dan juga ahli materi. Validasi isi dan konstruk dalam pembuatan modul beserta materi telah dilakukan validasi oleh Dr. Setiadi Cahyono Putro M.Pd. M.T. Validasi ahli media modul digital mendapatkan persentase kevalidan sebesar 93 75% dan validasi ahli materi mendapatkan skor kevalidan sebesar 95 31%. Untuk uji coba kelompok kecil mendapatkan persentase kevalidan sebesar 90 06 % sedangkan untuk uji lapangan mendapatkan persentase kevalidan sebesar 93 68%. Berdasarkan data validitas diatas dapat disimpulkan bahwasanya penelitian ini menghasilkan dan mengintegrasikan MDI bermuatan PSL untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa pada mata pelajaran Administrasi Server Kelas XII di SMKN 1 Gempol-Pasuruan yang sudah divalidasi oleh validator.

Informasi Detail

DDC

Rs 004.36078 RIL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2018.

Deskripsi Fisik

xiii, 126 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00599/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. SERVER - ADMINISTRASI - MODUL PEMBELAJARAN
2. SERVER - ADMINISTRATION - LEARNING MODULE

Pembimbing

1. Setiadi Cahyono Putro ; 2. Heru Wahyu Herwanto

Lampiran Berkas