Skripsi

Penerapan model pembelajaran Student Facilitator And Explaining (SFAE) untuk meningkatkan keaktifan dan motivasi belajar pada mata pelajaran ekonomi bisnis siswa kelas X AK SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Arsa Ramdhani

Abstrak
ABSTRAK Ramdhani Arsa. 2018. Penerapan Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining untuk Meningkatkan Keaktifan dan Motivasi Belajar Siswa Kelas X AK SMK Muhammadiyah 3 Singosari. Skripsi Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing Drs. Ir. Yohanes Hadi S. M.Div. M.Si. Kata Kunci Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining Keaktifan Motivasi Pendidikan merupakan suatu kebutuhan manusia karena pendidikan merupakan suatu upaya untuk memberikan pengetahuan wawasan keterampilan keahlian tertentu kepada individu guna mengembangkan potensi dirinya sehingga mampu menghadapi setiap perubahan yang terjadi akibat adanya kemajuan ilmu pengetahuan dan tekhnologi. Oleh karena itu dalam menciptakan suatu pendidikan yang bermutu perlu mendapatkan penanganan yang lebih baik. Permasalahan siswa di SMK Muhammadiyah 3 Singosari ini yaitu kurangnya tingkat keaktifan dan motivasi belajar siswa di dalam mengikuti pembelajaran ekonomi. Proses belajar ekonomi yang baik adalah guru harus mampu membuat suasana belajar yang menyenangkan guru dapat menarik perhatian siswa sehingga siswa tergerak untuk melakukan aktivitas dalam pembelajaran. Guru harus menggunakan metode yang bervariasi atau metode yang sesuai dengan materi yang akan diajarkan sehingga dapat meningkatkan keaktifan dan motivasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini yaitu (1) untuk menerapkan Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining di kelas X AK SMK Muhammadiyah 3 Singosari (2) Untuk meningkatkan keaktifan siswa kelas X AK SMK Muhammadiyah 3 Singosari setelah diterapkan Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining (3) Untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X AK SMK Muhammadiyah 3 Singosari setelah diterapkan Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dimana dilaksanakan pada 2 siklus. Peneltian ini dilakukan di kelas X AK SMK Muhammadiyah 3 Singosari pada bulan Februari 2018. Pengumpulan data melalui lembar observasi catatan lapangan dan angket. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu setelah diterapkannya Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining tingkat keaktifan dan motivasi belajar siswa kelas X AK SMK Muhammadiyah 3 Singosari yaitu meningkat dan dikategorikan sangat tinggi.

Informasi Detail

DDC

Rs 338.5076 RAM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2018.

Deskripsi Fisik

ix, 71 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00683/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. EKONOMI BISNIS - MOTIVASI BELAJAR
2. BUSINESS ECONOMY - STUDY ACHIEVEMENT

Pembimbing

1. Yohanes Hadi

Lampiran Berkas