Tesis

Pengaruh keterampilan berpikir kritis, kreativitas, kecakapan komunikasi, dan kecakapan kolaborasi terhadap prestasi beajar praktik komputer dan jaringan dasar siswa SMK kelas XI TKJ di Kota dan Kabupaten Mojokerto / Dhaniyar

Abstrak
v ABSTRAK Dhaniyar. 2018. Pengaruh Keterampilan Berpikir Kritis Kreativitas Kecakapan Komunikasi dan Kecakapan Kolaborasi terhadap Prestasi Belajar Praktik Komputer dan Jaringan Dasar Siswa SMK Kelas XI TKJ di Kota dan Kabupaten Mojokerto. Tesis Jurusan Pendidikan Kejuruan Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Eddy Sutadji M.Pd. (II) Dr. Syamsul Hadi M.Pd M.Ed. Kata Kunci keterampilan berpikir kritis kreativitas kecakapan komunikasi kecakapan kolaborasi prestasi belajar praktik. Fokus pendidikan kejuruan di abad ke-21 adalah mempersiapkan siswanya untuk menguasai pengetahuan serta menguasai berbagai bentuk keterampilan termasuk keterampilan berpikir kritis kreativitas kecakapan komunikasi dan kecakapan kolaborasi dari berbagai permasalahan agar menjadi pribadi yang sukses. Namun fakta menunjukkan bahwa lulusan dari sekolah menengah kejuruan sangat kurang dalam bidang keterampilan dan pengetahuan yang akan menjadi lebih penting selama lima tahun ke depan antara lain keterampilan komunikasi berpikir kritis berkolaborasi dan kreativitas. Beberapa penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa keterampilan tersebut memiliki dampak positif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa sehingga dapat meningkatkan potensi dan kompetensi profesi yang dituntut oleh dunia kerja. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh keterampilan berpikir kritis kreativitas kecakapan komunikasi dan kecakapan kolaborasi terhadap prestasi belajar praktik siswa SMK. Penelitian ini merupakan penelitian expost-facto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan di Kota dan Kab. Mojokerto. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI program keahlian teknik komputer dan Jaringan dengan jumlah 132 siswa yang tersebar di kota dan kabupaten mojokerto. Instrumen yang digunakan adalah instrumen baku dari Psycho Center Universitas Negeri Malang. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda dengan taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) terdapat pengaruh yang signifikan secara bersama antara keterampilan berpikir kritis kreatifitas kecakapan komunikasi dan kecakapan kolaborasi terhadap prestasi belajar praktik siswa SMK kelas XI TKJ di Kota dan Kabupaten Mojokerto yaitu dengan nilai sumbangan sebesar 44 6% (2) terdapat pengaruh yang signifikan antara keterampilan berpikir kritis terhadap prestasi belajar praktik siswa SMK kelas XI TKJ di Kota dan Kabupaten Mojokerto (3) tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara kreativitas terhadap prestasi belajar praktik siswa SMK kelas XI TKJ di Kota dan Kabupaten Mojokerto (4) tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara kecakapan komunikasi terhadap prestasi belajar praktik siswa SMK kelas XI TKJ di Kota dan Kabupaten Mojokerto dan (5) terdapat pengaruh signifikan antara kecakapan kolaborasi terhadap prestasi belajar praktik siswa SMK kelas XI TKJ di Kota dan Kabupaten Mojokerto .

Informasi Detail

DDC

Rt 373.246076 DHA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kejuruan, 2019.

Deskripsi Fisik

xiv, 124 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00767/KI/19

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. PENDIDIKAN KEJURUAN - PRESTASI BELAJAR
2. KOMPUTER DAN JARINGAN - MODEL PEMBELAJARAN PRAKTEK
3. VOCATIONAL EDUCATION - STUDY ACHIEVEMENT

Pembimbing

1. Eddy Sutadji ; 2. Syamsul Hadi

Lampiran Berkas