Skripsi

Pemetaan pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Aliyah Kota Malang / Nur Fitriani

Abstrak
RINGKASAN Fitriani Nur. 2019. Pemetaan Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Kota Malang. Skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Nurhidayati M.Pd (2) Dr. Lilik Nur Kholidah M.Pd.I Kata Kunci pemetaan pembelajaran bahasa Arab Madrasah Aliyah Beragamnya nilai akreditasi MA di kota Malang menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar siswa termasuk nilai mata pelajaran bahasa Arab juga beragam. Untuk menyamaratakan dan mendorong siswa mencapai nilai yang baik seorang guru harus merancang perencanaan pelaksanaan maupun penilaian pembelajaran secara tepat dan efektif. Hal tersebut mendorong peneliti untuk melakukan pemetaan pembelajaran bahasa Arab di MA kota Malang yang bertujuan untuk mendeskripsikan kualifikasi guru perencanaan pelaksanaan dan penilaian. Rancangan penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah penyebaran angket dan wawancara. Penyebaran angket berfungsi untuk memperoleh data yang mencukupi berkaitan dengan pembelajaran bahasa Arab sedangkan wawancara dilakukan apabila terdapat jawaban yang kurang jelas dari angket. Analisis data dalam penelitian ini mencakup tiga tahapan yakni (1) tahap persiapan (2) tahap tabulasi dan (3) tahap klasifikasi hasil penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) kualifikasi guru di MA kota Malang sudah cukup baik karena sebagian besar guru telah mengikuti penataran maupun pelatihan (2) perencanaan pembelajaran bahasa Arab di MA kota Malang sudah baik seluruh MA di kota Malang telah menerapkan K13 dan semua guru telah menyusun RPP sesuai silabus (3) pelaksanaan pembelajaran bahasa Arab di MA kota Malang juga sudah cukup baik metode pembelajaran yang digunakan cukup variatif seluruh guru menggunakan media dalam pembelajaran dan menggunakan buku teks dari Kemenag (4) penilaian pembelajaran bahasa Arab di MA kota Malang sudah baik guru-guru lebih sering melaksanakan penilaian formatif setiap akhir bab dan hampir seluruh guru memberikan penilaian dalam bentuk tes yang variatif.

Informasi Detail

DDC

Rs 492.7071 FIT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2019.

Deskripsi Fisik

ix, 87 lembar : ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00942/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. BAHASA ARAB - PEMBELAJARAN
2. ARABIC LANGUAGE - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Nurhidayati ; 2. Lilik Nur Kholidah

Lampiran Berkas