Disertasi

Perilaku agresi siswa SMK dalam perspektif nilai-nilai budaya Bugis-Makassar / Darwis

Abstrak
ABSTRAK Darwis. 2018. Perilaku Agresi Siswa SMK Dalam Persfektif Nilai-Nilai Budaya Bugis-Makassar. Disertasi. Program Studi Psikologi Pendidikan. Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. Bambang Budi Wiyono M. Pd. (2) Dr. Imanuel Hitipeuw M.A. (3) Dr. Moh. Irtadji M. Si. Kata kunci agresi siswa SMK. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perilaku agresi yang terjadi pada siswa SMK di Kota Makassar. Fokus penelitian diarahkan pada tiga inti pokok yaitu (1). Bagaimana nilai-nilai budaya melatarbelakangi terjadinya perilaku agresi pada siswa SMK (2). Bagaimana bentuk-bentuk kecenderungan perilaku agresi yang terjadi pada siswa SMK dan (3). Bagaimana penyebab terjadinya perilaku agresi pada siswa SMK. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan etnografi. Rancangan penelitian menggunakan kualitatif etnografi. Penelitian dilaksanakan di salah satu SMK Negeri di Kota Makassar. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tiga teknik pengumpulan data yaitu wawancara mendalam observasi dan dokumen. Pengecekan data dilakukan dengan menggunakan kredibilitas Transferabilitas Defandabilitas dan konfirmabilitas. Temuan penelitian perilaku Agresi Siswa SMK dalam Persfektif Nilai-Nilai Budaya Bugis-Makassar dapat digambarkan sebagai berikut (1) Nilai-nilai budaya yang melatarbelakangi terjadinya perilaku agresi pada siswa SMK (a). Terjadinya pergeseran makna nilai budaya siri sehingga menyebabkan terjadinya perilaku agresi baik fisik maupun verbal pada siswa SMK. (b). Terjadinya pergeseran makna nilai budaya pacce yang menyebabkan terjadinya perilaku agresi baik fisik maupun verbal pada siswa SMK. (2) Bentuk-bentuk kecenderungan perilaku agresi yang terjadi pada siswa yaitu agresi fisik langsung maupun agresi fisik tidak langsung agresi verbal langsung maupun agresi verbal tidak langsung. Agresi fisik yang terjadi pada siswa yaitu tawuran (tindakan agresi yang melibatkan antara kelompok yang satu dengan kelompok lainnya) pengeroyokan (agresi fisik yang terjadi antara kelompok dengan indifidu) Perkelahian (agresi fisik yang terjadi antara indifidu dengan indifidu lainnya) perbuatan merusak (agresi fisik yang dilakukan siswa dalam bentuk perusakan fasilitas) agresi verbal yaitu agresi yang dilakukan siswa baik langsung maupun tidak langsung seperti provokasi menhina dan megejek. (3) Penyebab terjadinya perilaku agresi dalam penelitian ini ditemukan beberapa faktor yaitu amarah rendahnya kontrol diri teman sebaya solidaritas provokasi gender dan lingkungan sekolah sebagai penyebab terjadinya perilaku agresi. Berdasarkan hasil temuan didapatkan dinamika psikologi perilaku agresi siswa SMK pada nilai-nilai Bugis Makassar adalah (1). Terjadinya pergeseran nilai nilai budaya dalam pemahaman siswa sehingga mengakibatkan terjadinya perilaku agresi fisik maupun verbal. (2) Bentuk-bentuk kecenderungan perilaku agresi pada siswa SMK di Kota Makassar adalah agresi fisik langsung dan agresi verbal langsung. (3). Penyebab terjadinya perilaku agresi adalah Amarah rendahnya kontrol diri pengaruh teman sebaya solidaritas provokasi gender dan lingkungan sekolah.

Informasi Detail

DDC

Rd 370.1534 DAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Psikologi Pendidikan, 2018.

Deskripsi Fisik

xiv, 207 lembar : ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00978/KI/19

Edisi

Disertasi (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. AGRESIF, PERILAKU (PSIKOLOGI PENDIDIKAN)
2. AGGRESSIVE BEHAVIOR (EDUCATIONAL PSYCHOLOGY)

Pembimbing

1. Bambang Budi Wiyono ; 2. Imanuel Hitipeuw ; 3. Moh. Irtadji

Lampiran Berkas