Skripsi

Analisis keterampilan menggunakan kata penghubung dalam karangan narasi siswa kelas V SDN Kesatrian 2 Kota Malang / Avitaruna Dwi Anggriawati

Abstrak
RINGKASAN Anggriawati DwiAvitaruna. 2019. AnalisisKetrampilanMenggunakanKata PenghubungdalamKaranganNarasiSiswaKelas V SDN Kesatrian 2 Kota Malang. Skripsi Program StudiPendidikan Guru SekolahDasar JurusanKependidikanSekolahDasardanPrasekolah FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Ahmad Taufiq M.Pd. (II) Dra. Nihayati S.Pd M.Pd Kata Kunci Analisis kata penghubung karangannarasi Karangan narasi merupakankarangan yang didalamnyamenyampaikanataumenceritakanrangkaianperistiwaataupengalamanmanusia yang terjadidalamsuaturangkaianwaktu. Menuliskarangannarasiperlumemperhatikantatabahasa yang digunakan salahsatunya kata penghubung. Kata penghubungdibagimenjadi 2 macam yaitu kata penghubungkoordinatifdan kata penghubungsubordinatif. Penelitianinidilaksanakandengantujuanuntukmenganalisisketrampilanmenggunakan kata penghubungmeliputi kata penghubungkoordinatifdan kata penghubungsubordinatifdalamkarangannarasisiswakelas V SDN Kesatrian 2 Kota Malang. Penelitianinimenggunakanpendekatankualitatif jenispenelitian yang digunakanyaitupenelitiandeskriptif yang bertujuanuntukmendeskripsikanpenggunaan kata penghubungdalamkarangannarasi. Sumber data diperolehdarihasilkarangannarasisiswa.Teknikpengumpulan data yang digunakanyaitupemberiantes. Subyekpenelitianyaitusiswakelas V SDN Kesatrian 2 Kota Malang yang berjumlah 39 siswa. Ketrampilanmenggunakan kata penghubungsiswaditunjukkandenganjumlahkesalahan yang terdapatpadamasing-masingkategori kata penghubung. Terdapatjumlahkesalahanpenggunaan kata penghubungkoordinatifyaitusebanyak 194 kata penghubungdari 722 kata penghubungkoordinatif danjumlahkesalahandalampenggunaan kata penghubungsubordinatifyaitusebanyak 33 kata penghubungdari 356 kata penghubungsubordinatif yang ditemukanpada 34 hasilkarangannarasisiswa. Hasilpenelitianinimenunjukkanbahwatingkatketrampilansiswadalammenggunakan kata penghubungsubordinatiflebihtinggidibandingkandengantingkatketrampilansiswadalammenggunakan kata penghubungkoordinatif. Dari penelitianinibagikepalasekolahdiharapkandapatmenyediakanfasilitaspendukungdalampembelajaran. Bagi guru diharapkandapatmemperhatikanketrampilansiswadalammenggunakan kata penghubung terusmengingatkan danmembimbingsiswabilasiswamelakukankesalahandalammenggunakan kata penghubung. Penelitiselanjutnyajugadiharapkandapatmenambahkanaspek yang akanditelitiuntukmengetahuiketrampilansiswadalammenggunakan kata penghubung.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.623 ANG a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2019.

Deskripsi Fisik

ix, 87 lembar : ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01244/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. BAHASA INDONESIA (PENDIDIKAN DASAR) - MENULIS
2. KATA PENGHUBUNG
3. INDONESIAN LANGUAGE (ELEMENTARY EDUCATION) - WRITING

Pembimbing

1. Achmad Taufiq ; 2. Nihayati

Lampiran Berkas