Skripsi

Keefektifan konseling kelompok realita menggunakan teknik psikodrama untuk meningkatkan tanggung jawab akademik siswa SMA / Putri Laras Trisnawati

Abstrak
ABSTRAK Trisnawati PutriLaras.2019.KeefektifanKonselingKelompokRealita Menggunakan TeknikPsikodramauntukMeningkatkan Tanggung Jawab Akademik Siswa SMA.Skripsi Jurusan Bimbingan dan Konseling FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeriMalang. Pembimbing (1)Dr.Triyono M.Pd. (2)IreneMayaSimon S.Pd M.Pd KataKunci Konselingkelompokrealita TeknikPsikodrama Tanggung Jawab Akademik Tanggung jawab akademik adalah sikap dan perilaku sesorang dalam melakukantugasdankewajibansebagaiseorangpelajarditujukkan dengan membantu teman dalam memahami tugas akademik menghormatidanmenghargaihak-hakoranglaindalam halakademik melakukankewajibansebagaipelajardanmemanfaatkanwaktuluang dengankegiatanakademik.Tanggungjawabakademikyangrendahdapat menyebabkanterganggunyaprosespembelajarandansangsidarisekolah. intervensiyang dapatdiberikan untuk meningkatkan tanggung jawab akademiksiswaadalahkonselingkelompokrealitamenggunakanteknik psikodrama.Teknikpsikodramadapatmeningkatkanpemahamantentang diridanmemperjelasgambaranmasadepansiswa.Konselingkelompok realitamembantudalam memenuhiidentitassukses.Konselingkelompok realita memenuhi kebutuhan diri melalui prinsip 3R yaitu bertanggungjawab(responsibility) sesuairealita(reality) danbenar(right). Tujuandaripenelitianiniadalahuntukmengetahuikeefektifankonseling kelompokrealitamenggunakanteknikpsikodramauntukmeningkatkan tanggungjawabakademiksiswaSMA. Rancanganyangdigunakandalam penelitianiniadalahwithin-group orindividualdesigndenganbentuksingle-groupinterruptedtimeseries design.Rancanganinimenggunakanpengukuranterhadapsatukelompok sebelum dan sesudah perlakuan dengan beberapa kalipretestdan posttestuntukmelihatkestabilansubyekpenelitian.Subyekpenelitian adalahsiswakelasXjurusanbahasaSMAN8Malang.Penetapansubyek menggunakanteknikpurposivesamplingatauberdasarkanpertimbangan tertentu yaitusiswayangtergolongleveltanggungjawabakademik0-2 serta melaluiproses observasi.Instrumen yang digunakan adalah instrumentanggungjawabakademik pedomanobservasitanggungjawab akademik dan pedoman pelaksanaan konseling kelompok realita menggunakanteknikpsikodrama.Analisispenelitianinimenggunakan analisisdataindividudananalisisdatakelompokmenggunakananalisis statistikujiwilcoxon. Hasilpenelitianmenggunakandatatigapretestyangstabilpada setiap subyek datahasilobservasi datatigaposttestyang rata-rata mengalamipeningkatan serta transkrip konseling kelompok realita menggunakanteknikpsikodrama.Analisisdatakelompokmenggunakan analisis ujiwilcoxon menujukkan bahwa konseling kelompok realita menggunakan psikodrama memberikan pengaruh terhadap tanggung jawabakademiksiswaSMA.

Informasi Detail

DDC

Rs 155.207 TRI k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2019.

Deskripsi Fisik

xiii, 145 lembar : ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01213/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. TANGGUNG JAWAB, KESADARAN
2. KONSELING KELOMPOK
3. RESPONSIBILITY AWARENESS

Pembimbing

1. Triyono ; 2. Irene Maya Simon

Lampiran Berkas