Skripsi

Analisis kesiapan mahasiswa pendidikan bisnis untuk menjadi guru ditinjau dari faktor internal dan faktor eksternal (studi kasus pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bisnis FE UM angkatan 2015) / Maulidiah Isnaeni

Abstrak
ii ABSTRAK Isnaeni Maulidiah. 2019. Analisis Kesiapan Mahasiswa Pendidikan Bisnis Untuk Menjadi Guru Ditinjau Dari Faktor Internal Dan Faktor Eksternal(Studi Kasus Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bisnis Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang Angkatan 2015). Skripsi Program Studi Pendidikan Bisnis Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang Pembimbing Dr. H. Suwarni M.Si. Kata Kunci Kesiapan menjadi guru faktor internal faktor eksternal Program studi pendidikan bisnis di FE UM merupakan salah satu program studi untuk membekali mahasiswa menjadi seorang guru. Mahasiswa telah menerima serangkaian perkuliahan untuk mempersiapkan diri menjadi seorang guru. Kesiapan mahasiswa menjadi guru dapat ditinjau melalui faktor internal dan faktor eksternal. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kesiapan mahasiswa pendidikan bisnis FE UM angkatan 2015 untuk menjadi guru yang ditinjau melalui faktor internal dan faktor eksternal. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Informan kunci dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan bisnis FE UM angkatan 2015 yang terdiri dari 95 mahasiswa. Penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel dengan simple random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah teknik wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesiapan mahasiswa pendidikan bisnis untuk menjadi guru dapat dilihat melalui penguasaan kompetensi keguruan yang meliputi kompetensi pedagogik kompetensi kepribadian kompetensi sosial dan kompetensi profesional. Mahasiswa pendidikan bisnis telah menguasai keempat kompetensi tersebut sebagai bekal dalam melaksanakan kegiatan mengajar. Hal tersebut terbukti melalui hasil yang diperoleh mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan praktik mengajar dan kemampuan mahasiswa dalam membuat perangkat pembelajaran. Selain keempat indikator kesiapan keguruan faktor internal dan faktor eksternal juga menjadi penunjang kesiapan mahasiswa untuk menjadi guru terbukti bahwa 1) mahasiswa telah mampu menguasai kompetensi kesiapan keguruan sebagai bekal dalam melaksanakan kegiatan mengajar 2) faktor internal yang meliputi sikap dan kepribadian keguruan juga telah dimiliki oleh sebagian mahasiswa sikap dan kepribadian tersebut terbentuk selama mahasiswa memperoleh ilmu keguruan melalui mata kuliah keguruan yang diterima saat proses perkuliahan 3) faktor eksternal yang meliputi latar belakang keluarga dan peran teman sebaya cukup menunjang kesiapan mahasiswa untuk menjadi guru terutama pada latar belakang keluarga. Kesiapan mahasiswa pendidikan bisnis untuk menjadi guru tidak dikuasai sepenuhnya oleh seluruh mahasiswa pendidikan bisnis. Faktor internal dan faktor eksternal juga menjadi latar belakang kesiapan mahasiswa untuk menjadi guru. Mahasiswa masih perlu melatih dan menguasai kompetensi keguruan bagi mahasiswa yang berkeinginan untuk mempersiapkan diri menjadi seorang guru. Sebab selama masa perkuliahan di program studi pendidikan bisnis ilmu yang diperoleh hanya sekedar sebagai bekal yang diaplikasikan dalam praktik mengajar (KPL).

Informasi Detail

DDC

Rs 650.076 ISN a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi P3endidikan Bisnis, 2019.

Deskripsi Fisik

x, 137 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01630/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. BISNIS - PEMBELAJARAN
2. MAHASISWA PENDIDIKAN BISNIS - KOMPETENSI
3. BUSINESS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Suwarni

Lampiran Berkas