Skripsi

Studi manajemen pendidikan kejuruan model pendidikan sistem ganda di SMKN 3 Boyolangu / Affan Ghafar Ashari

Abstrak
vi ABSTRAK Ashari Affan Ghafar. 2018. Studi Manajemen Pendidikan Kejuruan Model Pendidikan Sistem Ganda di SMKN 3 Boyolangu. Skripsi Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1). Dr. Syarif Suhartadi M.Pd (2). Dr. H. Agus Sholah M.Pd. Kata Kunci pendidikan sistem ganda (PSG) Prakerin (Praktik Kerja Industri) Pendidikan Sistem Ganda (PSG) merupakan salah satu model pendidikan kejuruan yang memadukan antara model sekolah dan model pasar yang mana pendidikannya dilakukan di dua tempat yaitu sekolah dan industri. Di Indonesia penerapan PSG ini sangat beragam akibat berbagai macam faktor. Oleh sebab itu diperlukan acuan berdasarkan pada fungsi manajemen meliputi perencanaan pengorganisasian penggerak pengawasan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan pengorganisasian pelaksanaan dan pengawasan PSG di SMKN 3 Boyolangu. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara observasi dan studi dokumen. Peneliti menggunakan komparasi integratif sebagai teknik analisis data setelah semua data diidentifikasi dan dikategorikan. SMKN 3 Boyolangu melakukan Prakerin (Praktik Kerja Industri) sebagai penerapan pelaksanaan PSG. (1) Dalam perencanaan Prakerin di SMKN 3 Boyolangu kesiapan peserta Prakerin berpengaruh pada urutan pemberangkatan Prakerin sedangkan kondisi sekolah (meliputi pembangunan kelas baru daya tampung ruang kelas dan lain-lain) mempengaruhi jumlah kelas yang berangkat dalam satu periode pelaksanaan Prakerin serta jangka waktu pelaksanaan Prakerin. Dengan demikian pelaksanaan Prakerin di SMKN 3 Boyolangu akan mengalami perubahan pada setiap tahun. (2) Dalam pengorganisasian pelaksana PSG SMKN 3 Boyolangu selama beberapa tahun belakangan hanya mengalami pergantian personalia tanpa penambahan jumlah personalia. Personalia pelaksanaa PSG (POKJA PSG) hanya terdiri dari 4 orang meliputi HUMAS KAPOKJA PSG Sekretaris dan Administrator. Hal ini mengakibatkan pembagian kerja dan pengawasan pelaksanaan Prakerin secara langsung oleh personalia pelaksana Prakerin yang tidak efisien. (3) Pelaksanaan Prakerin di SMKN 3 Boyolangu terdiri dari beberapa kegiatan meliputi pembekalan pelaksanaan dan penyesuaian. Perkembangan dalam pelaksanaan Prakerin di SMKN 3 Boyolangu terjadi dalam rincian dari kegiatan tersebut terkait pembuatan sertifikat Prakerin yang awalnya dibuat setelah pelaksanaan penyesuaian dan saat ini dilakukan selama pelaksanaan Prakerin yang proses pengarahan mengenai pembuatan sertifikat Prakerin dilakukan saat kegiatan pembekalan.(4) Dalam tindakan pengawasan Prakerin SMKN 3 Boyolangu guru pembimbing Prakerin melakukan kegiatan monitoring selama pelaksanaan Prakerin (penerapan Concurrent Control). Selain pengawasan selama pelaksanaan Prakerin SMKN 3 Boyolangu juga menggunakan beberapa angket (angket kepuasan industri dan rekomendasi tempat prakerin) sebagai dasar evaluasi pelaksanaan Prakerin selanjutya dalam hal persiapan dan tempat pelaksanaan Prakerin.

Informasi Detail

DDC

Rs 629.2071 ASH s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, 2018.

Deskripsi Fisik

xv, 145 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01848/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. TEKNIK OTOMOTIF - MODEL PEMBELAJARAN SISTEM GANDA
2. AUTOMOTIVE ENGINEERING - DUAL SYSTEM LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Syarif Suhartadi; 2. H. Agus Sholah

Lampiran Berkas