Skripsi

Analisis kualitas butir soal Ujian Akhir Semester (UAS) gasal 2018-2019 muatan bahasa Indonesia kelas IV SD di Kecamatan Kesamben / Ratna Ayu Siangti

Abstrak
v RINGKASAN Siangti Ratna Ayu. 2019. Analisis kualitas butir soal Ujian Akhir Semester (UAS) Gasal 2018/2019 Muatan Bahasa Indonesia Kelas IV SD di Kecamatan Kesamben. Skripsi Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Suhel Madyono S.Pd. M.Pd. (II) Drs. Lilik Bintartik M.Pd. Kata Kunci butir soal uas SD bahasa indonesia Temuan pada penilaian harian Tema 3 Kelas IV SD di Kecamatan Kesamben terdapat butir soal muatan bahasa indonesia yang memiliki taraf kesukarannya mudah daya pembedanya jelek dan pengecoh tidak berfungsi. Melihat dari temuan tersebut maka perlu diadakannya penelitian kualitas butir soal UAS muatan bahasa indonesia kelas IV SD di Kecamtan Kesamben. Butir soal yang berkualitas memiliki taraf kesukaran daya pembeda dan pengecoh yang baik. Agar mengetahui kualitas butir soal maka perlu diadakan tinjauan yang meliputi validitas reliabilitas taraf kesukaran daya pembeda dan efektivitas pengecoh. Pada penelitian ini pendekatan yang digunakan ialah kuantitatif dan menggunakan metode deskriftif. Sumber data berupa naskah soal dan lembar jawab UAS. Jumlah populasi pada penelitian ini sebanyak 933 peserta didik dengan sampel sebanyak 320 peserta didik. Analisis data penelitian menggunakan perangkat lunak Ms. Excel 2016. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 50 butir soal yang terdiri dari 35 butir soal pilihan ganda 10 butir soal isian dan 5 butir soal uraian yang tersebar pada 5 tema. Ditinjau dari validitas mendapatkan hasil yang cukup baik karena 39 soal (76%) dinyatakan valid. Ditinjau dari reliabilitasnya rendah karena hasil dari kelima tema masih kurang dari ketentuan yaitu 0 70. Ditinjau dari taraf kesukaran terdapat 20 butir soal (40%) yang dinyatakan baik dan sisanya perlu direvisi. Kemudian proporsi kesukaran pada setiap tema juga tidak ada yang sesuai dengan perbandingan 3 4 3 kurang sesuai dan perlu direvisi. Ditinjau dari daya pembedanya mendapatkan hasil butir soal yang daya pembedanya perlu direvisi sebanyak 39 butir soal (78%) sehingga daya pembeda secara keseluruhan jelek. Terakhir ditinjau dari efektivitas pengecoh untuk pilihan ganda terdapat 29 butir soal (83%) pengecoh berfungsi dan 6 butir soal (17%) pengecoh tidak berfungsi maka perlu direvisi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kualitas butir soal UAS masih cukup baik. Terbukti dengan butir soal valid 76% reliabilitas rendah taraf kesukaran baik namun belum sesuai proporsi 3 4 3 daya pembeda 78% perlu direvisi dan pengecoh yang berfungsi 83%.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.659922 SIA a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2019.

Deskripsi Fisik

xiv, 77 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01962/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. BAHASA INDONESIA ( PENDIDIKAN DASAR ) - TES DAN KEMAMPUAN
2. INDONESIAN LANGUAGE ( ELEMENTARY EDUCATION ) - TEST AND MEASUREMENT

Pembimbing

1. Suhel Madyono ; 2. Lilik Bintartik

Lampiran Berkas