Skripsi

Penggunaan media majalah anak untuk meningkatkan keterampilan menuliskan kembali isi teks siswa kelas IV SDN 1 Wandanpuro Bululawang Malang / Aprillia Tri Mulyandari

Abstrak
iv RINGKASAN Mulyandari Aprillia Tri. 2019. Penggunaan Media Majalah Anak untuk Meningkatkan Keterampilan Menuliskan Kembali Isi Teks Siswa Kelas IV SDN 1 Wandanpuro Bululawang Malang. Skripsi Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Pembimbing (I) Drs. A. Badawi S.Pd. M.Pd. (II) Dr. I Made Suardana S.Pd. M.Pd. Kata Kunci Majalah Anak Keterampilan Menuliskan Kembali Sekolah Dasar Majalah anak adalah media cetak yang berisi tentang dunia masa kanak-kanak sehingga mampu untuk membantu perkembangan anak dalam berbagai hal. Keterampilan menuliskan kembali isi teks secara tertulis merupakan kemampuan siswa untuk mengungkapkan kembali isi dari suatu bacaan yang telah dibaca menggunakan susunan kalimatnya sendiri dengan durasi waktu yang telah ditentukan. Dari hasil kegiatan pratindakan yang dilakukan pada siswa kelas IV SDN 1 Wandanpuro Kecamatan Bululawang Kabupaten Malang siswa sebenarnya mampu untuk menyelesaikan pekerjaan menuliskan kembali isi teks namun masih belum sempurna karena siswa tidak sepenuhnya mencermati isi teks dengan alasan teks tersebut kurang menarik karena teks tidak memuat gambar. Penelitian ini bertujuan agar dari penggunaan media majalah anak dapat meningkatkan keterampilan menuliskan kembali isi teks. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan pengumpulan data melalui tahap perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 1 Wandanpuro Kecamatan Bululawang Kabupaten Malang yang berjumlah 19 siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap 2018/2019. Data yang diperoleh dianalisis dengan deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada siklus I nilai rata-rata siswa keseluruhan yaitu 61 27. Sedangkan nilai pada siklus II yaitu 72 05. Sehingga nilai rata-rata siswa pada siklus I dan siklus II 66 66. Pada siklus III pertemuan pertama nilai rata-rata siswa keseluruhan 72 27. Sedangkan nilai rata-rata pada siklus IV yaitu 81. Sehingga nilai rata-rata siswa pada siklus III dan IV 76 63 dan nilai tersebut sudah memenuhi KKM yaitu 70. Jadi dapat dilihat bahwa nilai rata-rata dari siklus I sampai dengan siklus IV mengalami peningkatan. Berdasarkan penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media majalah anak dapat meningkatkan keterampilan menuliskan kembali isi teks. Disarankan agar siswa lebih berani untuk bertanya terkait hal yang kurang dipaham dari teks dengan memahami maksud dan isi teks siswa akan lebih terampil dalam menuliskan kembali isi teks serta guru lebih kreatif dan lebih variatif dalam menggunakan media pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.623 MUL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2019.

Deskripsi Fisik

xiv, 195 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01951/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. BAHASA INDONESIA (PENDIDIKAN DASAR) - MENULIS
2. INDONESIAN LANGUAGE (ELEMENTARY SCHOOL) - WRITING

Pembimbing

1. A. Badawi; 2. I Made Suardana

Lampiran Berkas