Skripsi

Pengembangan multimedia game edukasi tentang keragaman masakan khas daerah-daerah di Indonesia untuk kelas V SD / Adesetyawan Pratama Putra

Abstrak
i RINGKASAN Putra Adesetyawan Pratama. 2019. Pengembangan Multimedia Game Edukasi Tentang Keragaman Masakan Khas Daerah-daerah di Indonesia Untuk Kelas V SD. Skripsi Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Yerry Soepriyanto S.T. M.T. (II) Arafah Husna S.Pd M.Med.Kom. Kata Kunci Multimedia Game Edukasi Masakan Khas Perkembangan teknologi yang pesat sekarang ini berpengaruh terhadap pembelajaran di lingkup pendidikan sekolah dasar dan berpengaruh juga pada materi pembelajaran serta cara penyampaian materi. Dalam jenjang pendidikan sekolah dasar siswa lebih memiliki ketertarikan dengan sebuah permainan atau game yang mudah dimainkan. Pada usia sekolah dasar anak-anak akan lebih mengingat bentuk yang berupa benda atau tulisan-tulisan di buku maupun digital yang memiliki ciri-ciri warna yang dikombinasikan dengan bentuk yang mampu mencuri perhatian pengguna dan menyenangkan. Penerapan Kurikulum 2013 pada jenjang pendidikan sekolah dasar merupakan kurikulum yang didesain untuk berfokus pada pembelajaran yang berpusat pada siswa. Pada pelaksanaannya masih ada sekolah yang belum mampu menerapkan kurikulum tersebut secara optimal. Kurangnya media pembelajaran yang mendukung student centered adalah salah satu penyebabnya. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk Multimedia Game Edukasi untuk kelas V SD yang valid/layak digunakan dan menciptakan proses belajar mengajar yang lebih menarik perhatian siswa tidak membosankan menyenangkan dan dapat memotivasi siswa. Penelitian ini menggunakan Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) dengan Model Pengembangan Multimedia-Based Instructional Design. Setelah mengembangkan produk akan dilaksanakan validasi oleh para ahli dan uji coba Multimedia game edukasi. Validasi dilaksanakan oleh satu orang Ahli Materi dan satu orang Ahli Media kemudian setelah mendapatkan perbaikan Multimedia akan diujicobakan pada 27 siswa kelas V di SD Negeri 1 Jedong Kab. Malang. Dalam pelaksanaan validasi Ahli Materi dan Media menilai Multimedia Game Edukasi valid/layak digunakan dalam pembelajaran. Persentase nilai angket validasi Ahli Materi 93 3% dengan revisi yaitu memperhatikan kemenarikan dalam penyajian materi pada Multimedia game edukasi. Dan persentase nilai angket validasi Ahli Media 97 2% dengan revisi yaitu menambahkan misi atau tantangan menambahkan tujuan pembelajaran dan menambahkan pesan sebagai informasi kepada guru atau orang tua. Dalam uji coba Multimedia Game Edukasi mendapatkan hasil respon yang cukup baik saat pelaksanaan uji coba diperoleh persentase sebesar 90 2% dan komentar yang sangat positif siswa merasa senang termotivasi untuk belajar dan tidak merasa bosan ketika belajar dengan menggunakan Multimedia game edukasi ini. Sehingga diperoleh hasil bahwa Multimedia game edukasi valid/layak untuk digunakan dan membuat proses belajar menjadi tidak membosankan menyenangkan dan dapat memotivasi siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.33 PUT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2019.

Deskripsi Fisik

x, 103 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02154/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. TEKNOLOGI PEMBELAJARAN
2. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL - MULTIMEDA PEMBELAJARAN
3. LEARNING TECHNOLOGY

Pembimbing

1. Yerry Soepriyanto; 2. Arafah Husna

Lampiran Berkas