Tesis

Pengaruh model Argument-Driven Inquiry (ADI) berkonteks Socioscientific Issues (SSI) terhadap kualitas keterampilan argumentasi dan kepercayaan diri (self-efficacy) siswa SMA pada materi kesetimbangan kimia / Nensa Fassenda S.

Abstrak
Tidak Tersedia Deskripsi

Informasi Detail

DDC

Rt 541.392076 FAS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2019.

Deskripsi Fisik

xii, 188 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02489/KI/19

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. KESETIMBANGAN KIMIA - PRESTASI BELAJAR
2. CHEMICAL EQUILIBRIUM - LEARNING ACHIEVEMENT

Pembimbing

1. Sri Rahayu ; 2. H. Yahmin

Lampiran Berkas