Skripsi

Pengembangan aktivitas bela diri pencak silat dalam bentuk video pembelajaran untuk pembelajaran PJOK siswa kelas 9 SMPN 21 Malang / Maharima Aminatus Sholiha A.R.

Abstrak
v RINGKASAN Sholiha AR Maharima Aminatus. 2019. Pengembangan Aktivitas Bela Diri Pencak Silat dalam Bentuk Video Pembelajaran untuk Pembelajaran PJOK Siswa Kelas 9 SMPN 21 Malang. Skripsi Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Febrita Paulina Heynoek. S.Pd. M.Pd. II) Gema Fitriady S.Pd. M.Pd. Kata Kunci pembelajaran PJOK pencak silat video pembelajaran. Pembelajaran pencak silat yang dilakukan di SMPN 21 Malang kurang efektif dan efesien dikarenakan banyak sarana dan prasarana yang belum tercukupi contoh pecing pad kun matras kemudian tempat dan ruangan yang tidak memadai. Sehingga dengan adanya masalah tersebut peneliti memutuskan untuk membuat produk yang berbasis video pembelajaran guna menjadikan pembelajaran pencak silat lebih efektif dan efesien. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan aktivitas bela diri pencak silat dalam bentuk video pembelajaran untuk pembelajaran PJOK siswa kelas 9 SMPN 21 Malang yang dapat dijadikan sebagai sarana pendukung guru dalam memberikan mata pelajaran bela diri pencak silat. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian dan pengembangan research development (R D) menggunakan model pengembangan untuk multimedia yang dikembangkan oleh Lee Owen (2004 3) dengan mengarah analisis desain pengembangan implementasi dan evaluasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif deskriptif. Hasil dari penelitian dan pengembangan ini adalah siswa sangat senang saat mengikuti pembelajaran bela diri pencak silat berbasis video pembelajaran serta siswa lebih antusisas dalam pembelajaran modifikasi berupa rangkaian gerakan pencak silat dan diimbangi dengan permainan yang ada. Kesimpulan dan saran dari penelitian dan pengembangan ini adalah menghasilkan produk yang berupa aktivitas bela diri pencak silat yang dikemas dalam bentuk video pembelajaran. Sebelum disebarluaskan sebaiknya produk ini divalidasikan kembali dan disesuaikan dengan kondisi sasaran yang ingin dituju. Saran peneliti dalam pengembangan penelitian ini dalam menuju kearah lebih lanjut. Sebaiknya dapat dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengetahui tingkat efektivitas dari produk yang dikembangkan ini karena hasil dari pengembangan ini masih terbatas sampai tersusunnya sebuah produk saja.

Informasi Detail

DDC

Rs 796.815077 SHO p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 2019.

Deskripsi Fisik

xiii, 126 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02945/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. PENCAK SILAT - PEMBELAJARAN
2. PENCAK SILAT - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Febrita Paulina Heynoek; 2. Gema Fitriady

Lampiran Berkas