Skripsi

Pengaruh teknik token ekonomi terhadap motivasi intrinsik anak tunanetra kelas V di SLB Idayu 01 Kota Malang / Yulianingsih

Abstrak
ABSTRAK Yulianingsih. 2019. Pengaruh teknik token ekonomi terhada motivasi intrinsik anak tunanetra di SLB Idayu 01 Kota Malang. Skripsi Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negri Malang. Pembimbing (1) Dra. Sudarsini M.Pd (II) Henry Praherdhiono M.Si.M.Pd Kata Kunci teknik token ekonomi motivasi intrinsik tunanetra Tunanetra adalah kondisi dimana seseorang mengalami gangguan sensori sehingga berdampak pada proses pembelajarannya. Salah satu yang terpenting adalah motivasi belajarnya. Berkaitan dengan hal tersebut diperlukan adanya pengubahan perilaku yang dapat meningkatkan motivasi belajarnya sehingga pembelajaran berlangsung secara maksimal. Salah satu cara untuk meningkatkan motivasi intrinsiknya adalah dengan menerapkan teknik token ekonomi. Teknik token ekonomi adalah salah satu teknik atau metode untuk mengubah perilaku yang tidak diinginkan menjadi perilaku yang diinginkan maupun pembentukan perilaku baru yang dilakukan dengan cara bertahap dan disertai penguatan secara berturut-turut. Tujuan penelitian adalah (1) mendeskripsikan motivasi instrinsik anak tunanetra sebelum diberikan teknik token ekonomi (2) mendeskripsikan motivasi instrinsik anak tunanetra setelah diberikan intervensi (3) mendeskripsikan pengaruh teknik token ekonomi terhadap motivasi instrinsik anak tunanetra. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan subjek tunggal atau SSR(Single Subject Research) dengan desain A-B-A. Subyek penelitian yang digunakan adalah 1 siswa tunanetra kelas V di SLB Idayu 01 Kota Malang. Jenis pengukuran variabel yang digunakan adalah persentase. Adapun analisis data yang digunakan adalah analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi. Hasil penelitian menunjukkan perolehan mean level yang meningkat dari 44 99% kondisi baseline-1 dan 75 99% pada kondisi baseline-2. Perhitungan persentase overlap anatar kondisi baseline 1 ke kondisi intervensi adalah 0%. Kesimpulan penelitian adalah terdapat pengaruh penggunaan teknik token terhadap motivasi intrinsik anak tunanetra. Saran penelitian ini adalah (1) Bentuk-bentuk token dan hadiah tambahan yang diberikan bervariasi sesuai dengan kesukaan anak ahar anak lebih tertarik (2)mempertahankan penguatan dalam pemberian token ekonomi (3) pemberian penguatan verbal agar anak tidak bergantung pada hadiah yang diberikan (4)penelitian selanjutnya dapat mengkaji penerapan token ekonomi untuk mengembangkan aspek perkembangan anak lainnya.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.911019 YUL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2019.

Deskripsi Fisik

xi, 122 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02972/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. SISWA TUNANETRA - MOTIVASI INTRINSIK
2. BLIND STUDENT - INTRINSIC MOTIVATION

Pembimbing

1. Sudarsini; 2. Henry Praherdhiono

Lampiran Berkas