Skripsi

Pola pengembangan isi dan pola pengungkapan imaji dalam teks puisi karya siswa kelas VIII SMP Negeri 21 Malang / Anis Khoirun Nisa

Abstrak
vi RINGKASAN Nisa Anis Khoirun. 2019. Pola Pengembangan Isi dan Pola Pengungkapan Imaji dalam Teks Puisi Karya Siswa Kelas VIII SMP Negeri 21 Malang. Skripsi Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Titik Harsiati M.Pd. Kata Kunci menulis teks puisi pola pengembangan isi pola pengungkapan imaji Menulis teks puisi merupakan salah satu keterampilan bersastra yang harus dikuasai oleh siswa di tingkat SMP/MTs pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Teks puisi merupakan salah satu jenis teks yang terdapat dalam kompetensi dasar yang diajarkan di kelas VIII SMP/MTs. Menurut Waluyo (2003 1) teks puisi merupakan karya sastra dengan bahasa yang dipadatkan dipersingkat dan diberi rima dengan bunyi yang padu dan pemilihan kata-kata imajinatif. Melalui kegiatan menulis teks puisi diharapkan siswa kelas VIII SMP Negeri 21 Malang tahun pelajaran 2018/2019 dapat mengembangkan isi teks puisi dan dapat mengungkapkan imaji dalam teks puisi. Fokus penelitian ini ada dua yaitu mendeskripsikan (1) pola pengembangan isi dan (2) pola pengungkapan imaji dalam teks puisi karya siswa kelas VIII SMP Negeri 21 Malang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data penelitian ini yaitu teks puisi karya siswa kelas VIII SMP Negeri 21 Malang. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 21 Malang. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah tes menulis teks puisi. Instrumen penelitian menggunakan perintah menulis puisi berupa petunjuk menulis teks puisi. Instrumen identifikasi data berupa panduan identifikasi data pola pengembangan isi dan pola pengungkapan imaji dalam teks puisi karya siswa. Teknik analisis data yang dilakukan adalah menyeleksi teks puisi sesuai kriteria kelayakan teks puisi karya siswa penyajian data berupa pola pengembangan isi dan pola pengungkapan imaji dalam teks puisi karya siswa dan penarikan kesimpulan berupa tiga pola pengembangan isi dan tiga pola pengungkapan imaji. Berdasarkan paparan data dan pembahasan diperoleh dua kesimpulan. Pertama dalam teks puisi karya siswa ditemukan tiga pola pengembangan isi deskriptif-ekspresif deskriptif-sugestif dan ekspresif-sugestif. Pola deskriptif-ekspresif memiliki empat variasi yaitu variasi D-E (variasi yang banyak digunakan oleh siswa 10 dari 30 teks puisi) variasi D-E-D-E variasi D-E-D-E-D dan variasi E-D-E. Pola deskriptif-sugestif memiliki tiga variasi yaitu variasi D-S (variasi yang banyak digunakan oleh siswa 8 dari 30 teks puisi) variasi D-S-D-S dan variasi D-S-D. Pola ekspresif-sugestif memiliki tiga variasi yaitu variasi E-S (variasi yang banyak digunakan oleh siswa 3 dari 30 teks puisi) variasi E-S-E-S dan variasi S-E-S. Kedua dalam teks puisi karya siswa ditemukan tiga pola pengungkapan imaji imaji visual imaji auditif dan imaji taktil yang ketiganya memiliki variasi langsung dan tidak langsung dengan frekuensi yang berbeda. Pola pengungkapan imaji visual memiliki dua variasi yaitu variasi langsung sebanyak 70 data dan variasi tidak langsung sebanyak 47 data. Pola pengungkapan imaji auditif memiliki dua variasi yaitu variasi langsung sebanyak 8 data dan variasi tidak langsung vii sebanyak 17 data. Pola pengungkapan imaji taktil memiliki dua variasi yaitu variasi langsung sebanyak 32 data dan variasi tidak langsung sebanyak 17 data. Berdasarkan kesimpulan penelitian disarankan kepada guru Bahasa Indonesia untuk mengasah kreativitas siswa dengan melatih teknik mengungkapkan imaji secara bervariasi (imaji visual imaji auditif imaji taktil) serta melatih teknik mengembangkan isi ekspresif sugestif agar teks puisi karya siswa lebih kaya secara estetis. Saran kepada peneliti selanjutnya untuk meneliti hubungan pola pengembangan isi dan pola pengungkapan imaji terhadap kemampuan menulis teks puisi siswa atau membandingkan pola pengembangan isi dan pola pengungkapan imaji dalam teks puisi karya siswa SMP dan teks puisi karya siswa SMA.

Informasi Detail

DDC

Rs 808.8199221 NIS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 2019.

Deskripsi Fisik

xv, 155 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03077/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. PUISI - MENULIS - PEMBELAJARAN
2. POETRY - WRITING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Titik Harsiati

Lampiran Berkas