Skripsi

Pengembangan media interaktif happy reading untuk menstimulasi kemampuan pra membaca anak usia 5-6 tahun / Santiana Oktafianingrum

Abstrak
vi RINGKASAN Oktafianingrum Santiana. 2019. Pengembangan Media Interaktif Happy Reading Untuk Menstimulasi Kemampuan Pra Membaca Anak Usia 5-6 Tahun. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. I Wayan Sutama M.Pd. (2) Sandy Tegariyani Putri Santoso S.Pd. M.Pd. Kata Kunci media interaktif happy reading pra membaca Membaca sangatlah penting dalam kehidupan seluruh masyarakat karena setiap aspek kehidupan juga melibatkan kegiatan membaca yang membuat masyarakat tidak ketinggalan zaman dengan banyak berubahnya era globalisasi. Banyak lembaga TK yang menekankan siswanya untuk membaca Berdasarkan hasil wawancara pada beberapa TK yaitu guru menggunakan media yang sudah sering digunakan orangtua menekankan pihak TK untuk mengajarkan anak-anak pra membaca guru jarang bahkan belum pernah menggunakan media interaktif. Tujuan penelitian dan pengembangan media ini yaitu menghasilkan media interaktif happy reading berbasis komputer yang menarik efektif dan efesien. Metode yang digunakan pada pengembangan media interaktif happy reading yaitu penelitian dan pengembangan yang mengacu pada model pengembangan Borg Gall. Model ini menggunakan sepuluh langkah namun peneliti hanya menggunakan tujuh langkah sesuai dengan kebutuhan pengembangan. Pada pengembangan ini menggunakan tiga tahap yaitu validasi ahli pembelajaran dan ahli media uji kelompok kecil dan uji kelompok besar kelompok B. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu kualitatif dan kuantitatif. Hasil produk yang dikembangkan berupa CD. Media interaktif happy reading sudah melalui tahap evaluasi yaitu validator ahli pembelajaran ahli media pembelajaran uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar. Berdasarkan hasil validasi ahli pembelajaran dan ahli media pembelajaran diperoleh hasil kualifikasi valid (dapat digunakan dengan revisi kecil). Berdasarkan hasil uji coba kelompok kecil dan kelompok besar diperoleh hasil kualifikasi sangat efektif sangat efesien dan sangat menarik. Berdasarkan hasil di atas media interaktif happy reading valid atau digunakan untuk menstimulasi kemampuan pra membaca anak usia 5-6 tahun namun perlu dilakukan revisi sesuai saran dan masukan dari para ahli. Pemanfaatan Media interaktif happy reading untuk menstimulasi kemampuan pra membaca yaitu mengenalkan bunyi bentuk dari suatu huruf mengenalkan kata dari rangkaian huruf-huruf mengenalkan makna dan maksud dari sebuah kata menggabungkan bunyi huruf menjadi suku kata.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.4044 OKT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2019.

Deskripsi Fisik

xv, 207 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03193/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. MEMBACA (PENDIDIKAN ANAK USIA DINI) - PRESTASI BELAJAR
2. READING (EARLY CHILDHOOD EDUCATION) - LEARNING ACHIEVEMENT

Pembimbing

1. I Wayan Sutama; 2. Sandy Tegariyani Putri Santoso

Lampiran Berkas