Tesis

Pengembangan modul berbasis problem based learning berdasarkan hasil penelitian potensi Allium sativum dalam menurunkan kadar lipid mencit hiperlipidemia untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif mahasiswa / Delonix Regia

Abstrak
RINGKASAN Regia Delonix. 2019. Pengembangan Modul Berbasis Problem-based Learning Berdasarkan Hasil PenelitianPotensi Allium sativum dalamMenurunkan Kadar Lipid MencitHiperlipidemiauntukMeningkatkanKeterampilanBerpikirKritis dan Hasil BelajarKognitifMahasiswa. Tesis JurusanBiologi FakultasMatematika dan IlmuPengetahuanAlamUniversitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Sri Rahayu Lestari M.Si. (2) Dr. Sri EndahIndriwati M.Pd. Kata Kunci Modul Problem-based Learning KeterampilanBerpikirKritis Hasil BelajarKognitif Keterampilanberpikirkritismerupakankecakapanabad 21 yang harusdimilikimahasiswasebagaituntutan KKNI dan CPMKmatakuliahFisiologiHewan dan Manusia. Keterampilanberpikirkritismampumelatihmahasiswamemanfaatkanpengetahuan dan pengalamanbelajarnyadalammenyelesaikanmasalah. Pendidikharusmenyediakanpengalamanbelajar yang memfasilitasikegiatanberpikirkritismahasiswa yaknidenganmenyediakanmodulberbasisproblem-based learningberdasarkanhasilpenelitianterhadappermasalahan yang terjadi di kehidupansehari-hari. Penelitianpengembanganinimenggunakan model ADDIE sebagaipedomanmengembangkanmodulberbasisproblem-based learningberdasarkanhasilpenelititianpotensiAllium sativumdalammenurunkankadar lipidmencithiperlipidemiauntukmeningkatkanketerampilanberpikirkritis dan hasilbelajarkognitifmahasiswa pada matakuliahFisiologiHewan dan Manusia.Hasil uji kevalidan kepraktisan keterbacaan dan uji implementasimenunjukkanbahwamoduldinyatakan valid (91.07 %) praktis (95 %) sertamampumeningkatkanketerampilanberpikirkritis dan hasilbelajarkognitifmahasiswa (gain score 0.75 kategorihigh gain). Kesimpulan penelitianyaknimodulberbasisproblem-based learningberdasakanhasilpenelitianpotensiAllium sativum dalammenurunkankadar lipid mencithiperlipidemiamampumeningkatkanketerampilanberpikirkritis dan hasilbelajarkognitifmahasiswa. Saran untukpengembanganyaknimengembangkanmodul pada topik yang lain dengandasarhasilpenelitianyang terkait.

Informasi Detail

DDC

Rt 591.1076 REG p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2019.

Deskripsi Fisik

xii, 119 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03450/KI/19

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. FISIOLOGI HEWAN - BERPIKIR KRITIS
2. ANIMAL PHYSIOLOGY - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Sri Rahayu Lestari; 2. Sri Endah Indriwati

Lampiran Berkas