Skripsi

Pengembangan media pembelajaran multimedia interaktif berbasis android dengan pendekatan konstruktivisme sosial sebagai penunjang kemandirian belajar komputer dan jaringan dasar pada siswa SMK kelas X Program Keahlian Teknik Komputer dan Informatika / Muhammad Bakhrur Rizki

Abstrak
ABSTRAK Rizki Muhammad Bakhrur. 2019.Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Berbasis Android dengan Pendekatan Konstruktivisme Sosial Sebagai Penunjang Kemandirian Belajar Komputer dan Jaringan Dasar pada Siswa SMK Kelas X Program Keahlian Teknik Komputer dan Informatika. Proposal Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Teknik Informatika Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Hakkun Elmunsyah S.T. M.T. Pembimbing (II) Harits Ar Rosyid S.T. M.T. Ph.D. Kata Kunci Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Android Kemandirian Belajar. Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) diharapkan dapat siap terjun langsung di dunia kerja untuk mewujudkannya kesiapan ilmu yang memadai harus tertanam di setiap lulusan SMK. Berdasarkan observasi dan wawancaradi SMK Negeri 4 Malang menunjukkan hasil bahwasannya (1) Kurangnya adaptasi siswa dalam mengikuti proses pembelajaran kurikulum 2013 (2) Kurangnya kesadaran siswa pentingnya mata pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar (3) Kurangnya kemandirian belajar siswa (4) Pemanfaatan media teknologi kurang tepat dari apa yang dibutuhkan siswa dan (5) Hasil ujian tengah semester rata-rata siswa belum mencapai nilai kriteria ketuntasan minimal.Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan menguji kelayakan dan mengetahui pengaruh media pembelajaran aplikasi M-KJD terhadap kemandirian belajar siswa. Model penelitian dan pengembangan mengadopsi model pengembanggan ADDIE yang terdiri dari 5 langkah yang meliputi (1) Analysis (2) Design (3) Development (4) Implementation dan (5) Evaluation. Uji kelayakan dilakukan oleh siswa kelas X SMK Negeri 4 Malang Program Keahlian Teknik Komputer dan Informatika yang sudah atau masih menempuh mata pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar dan telah mempelajari KD 3.11 sampai KD 3.13. Hasil validasi materi oleh 2 ahli diperoleh persentasesebesar 87 50% hasil validasi media oleh ahli diperoleh persentase sebesar 100 00% dan hasil uji coba kepada 2 kelompok besar mendapatkan nilai persentase tingkat kelayakan media sebesar 86 45% dan tingkat pengaruh media terhadap kemandirian belajar siswa sebesar 81 85%. Berdasarkan data hasil validasi dan uji coba media pembelajaran aplikasi M-KJD dapat dibuat kesimpulan. Sebagai berikut (1) perancangan dan pengembangan produk dapat terselesaikan dengan baik berdasarkan analisis kebutuhan (2) kelayakan secara keseluruhan melalui tahapan evaluasi diperoleh respon kriteria sangat layak (3) pengaruh produk terhadap kemandirian pengguna diperoleh respon dari pengguna dengan kriteria cukup baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 004.6076 RIZ p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2019.

Deskripsi Fisik

xvi, 199 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03475/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. KOMPUTER DAM JARINGAN - PRESTASI BELAJAR
2. COMPUTER AND NETWORK - STUDY ACHIEVEMENT

Pembimbing

1. H. Hakkun Elmunsyah; 2. Harits Ar Rosyid

Lampiran Berkas