Skripsi

Meningkatkan kemenarikan pembelajaran bola basket dengan model Team Games Tournaments (TGT) peserta didik kelas X NKPI 2 SMK 2 Turen (Kelautan) / Muhammad Hafiz Nurdiyat Harahap

Abstrak
RINGKASAN Harahap Muhammad Hafiz Nurdiyat. 2019. Meningkatkan Kemenarikan Pembelajaran Bola Basket Dengan Metode Team Games Tournaments (TGT) Peserta Didik Kelas X NKPI 2 SMK Negeri 2 TUREN (KELAUTAN). Skripsi Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Mu arifin M.Pd. Kata Kunci kemenarikan pembelajaran bola basket kooperatif model TGT Kurangnya perhatian peserta didik terhadap pembelajaran kesiapan guru dalam pembelajaran membuat kurangnya antusias peserta didik dalam pembelajaran bola basket yang dimana 80% dari 25 peserta didik terlihat tidak memperhatikan pembelajaran membuat tujuan pembelajaran yang diinginkan tidak tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kegiatan belajar dan pembelajaran di SMK N 2 Turen menggunakan pendekatan kooperatif model TGT dan mengembangkan metode pembelajaran pendidikan jasmani. Instrumen yang digunakan adalah observasi wawancara dan dokumentasi. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Melalui PTK ini dilaksanakan pembelajaran bola basket mengunakan pendekatan kooperatif model TGT. Melalui pembelajaran kooperatif model TGT ini peserta didik melakukan pembelajaran bola basket dalam bentuk permainan dan perlombaan. Hal ini penting mengingat tidak semua peserta didik senang pembelajaran olahraga bola basket. Dalam penelitian ini peneliti berkolaborasi dengan guru merencanakan tindakan pembelajaran yang berlangsung selama 2 siklus. Hasil penelitian menujukan bahwa kemenarikan pembelajaran mengunakan pendekatan kooperatif model TGT pada peserta didik SMK N 2 Turen mengalami peningkatan. Hasil tindakan siklus 1 dari 1) perhatian dalam pembelajaran sebesar 59 84% 2) senang dalam melakukan tugas gerak sebesar 60 00% 3) keinginan lebih atau motivasi sebesar 57 62% 4) ketekunan dalam belajar sebesar 56 51%. Hasil tindakan siklus 2 dari 1) perhatian dalam pembelajaran sebesar 84 53% 2) senang dalam melakukan tugas gerak sebesar 83 33% 3.) keinginan lebih atau motivasi sebesar 84 40% 4) ketekunan dalam belajar sebesar 83 20%. Berdasarkan hasil penelitian ini secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran dengan pendekatan kooperatif model TGT dapat meningkatkan kemenarikan pembelajaran bola basket peserta didik kelas X di SMK N 2 Turen.

Informasi Detail

DDC

Rs 796.3232 HAR m

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 2019.

Deskripsi Fisik

xiii, 188 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03478/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. BOLA BASKET - PRESTASI BELAJAR
2. BOLA BASKET - MODEL PEMBELAJARAN
3. BASKETBALL - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Mu'arifin

Lampiran Berkas