Skripsi

Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah matematika materi lingkaran / Tri Efi

Abstrak
ABSTRAK Efi Tri. 2019. Proses Berpikir Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Materi Lingkaran. Skripsi Program Studi Sarjana Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Susiswo M.Si. Kata Kunci proses berpikir asimilasi akomodasi masalah matematika Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah matematika materi lingkaran dengan tahapan langkah pemecahan masalah Polya. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 04 Malang pada bulan Mei Tahun Ajaran 2018/2019. Subjek penelitian adalah tiga siswa kelas VIII F. Siswa kelas VIII F sejumlah 32 orang diberi tes pemecahan masalah materi lingkaran. Siswa yang dapat menyelesaikan salah satu masalah atau keduanya mendapat rekomendasi dari guru dan dapat mengemukakan jawabannya dipilih sebagai subjek penelitian untuk kemudian di wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan kemampuan matematika tinggi melakukan proses berpikir asimilasi pada semua tahap penyelesaian masalah pertama. Siswa melakukan proses berpikir akomodasi pada saat menyelesaikan masalah kedua pada tahap memahami masalah dan merencanakan strategi. Siswa kemudian melakukan proses berpikir asimilasi pada tahap menyelesaikan masalah dan melihat kembali jawaban. Siswa dengan kemampuan matematika sedang pada tahap memahami masalah melaksanakan penyelesaian masalah dan pengecekkan kembali jawaban pada masalah pertama dan kedua melakukan proses berpikir akomodasi. Sedangkan pada tahap membuat rencana penyelesaian siswa dengan kemampuan matematika sedang melakukan proses berpikir asimilasi pada masalah pertama dan akomodasi pada masalah kedua. Siswa dengan kemampuan matematika rendah melakukan proses berpikir asmilasi pada tahap memahami masalah membuat rencana penyelesaian dan pengecekkan kembali masalah pertama dan akomodasi. Pada tahap menyelesaikan masalah siswa melakukan proses berpikir akomodasi pada kedua soal.

Informasi Detail

DDC

Rs 516.152076 EFI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2019.

Deskripsi Fisik

xiv, 94 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03686/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. LINGKARAN - PEMECAHAN MASALAH
2. CIRCLES - PROBLEM SOLVING

Pembimbing

1. Susiswo

Lampiran Berkas