Skripsi

Pengembangan permainan simulasi board game \"R-Project\" untuk meningkatkan respect siswa SMK Negeri 2 Malang / Alvin Ridho Pamungkas

Abstrak
RINGKASAN Pamungkas R. A. 2019. Pengembangan Permainan Simulasi Board Game R- Project untuk Meningkatkan Respect Siswa SMK Negeri 2 Malang. Skripsi Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Lutfi Fauzan M.Pd Pembimbing (II) Drs. Djoko Budi Santoso M.Pd. Kata Kunci Respect Permainan simulasi R-Project. Respect adalah menunjukan penghargaan terhadap harga diri orang lain ataupun hal lain selain diri sendiri. Permainan simulasi sebagai salah satu tehnik dalam layanan bimbingan dan konseling dapat menjadi alternatif untuk meningkatkan respect siswa namun di SMK Negeri 2 Malang belum memiliki media permainan simulasi untuk meningkatkan respect siswa karena itu tujuan penelitian menghasilkan model permainan simulasi R-Project dan buku pedoman permainan simulasi R-Project sebagai media untuk meningkatkan respect siswa yang memenuhi syarat kejelasan ketepatan kegunaan dan kemenarikan yang mendukung keberterimaan dari produk. Penelitian mengunakan metode Reserch and Development dari Borg and Gall. Langkah-langkah pengembangan yang digunakan yaitu (1) Penelitian dan pengumpulan data (2) Perencanaan (3) Pengembangkan produk (4) Uji ahli produk (5) Revisi produk akhir hasil uji coba. Peneltian ini menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif untuk mengukur tingkat keberterimaan dari produk. Dari hasil pengembangan dihasilkan dua produk yaitu yang pertama model permainan simulasi R-Project yang terdiri dari beberan permainan bidak permainan dadu langkah kartu quest dan token huruf respect. Produk kedua yaitu buku pedoman permainan simulasi R-Project . Dengan persentase keberterimaan produk sebesar 86 47% dan layak digunakan. Berdasarkan hasil pengembangan disarankan (1) Bagi konselor diharapkan mempelajari memahami dan berlatih melaksanakan kegiatan permainan supaya mampu memandu kegiatan layanan menggunakan media permainan simulasi R-Project secara efektif dan efisien sehingga tujuan yang diharapkan yaitu meningkatnya sikap dan perilaku respect siswa SMK Negeri 2 Malang tercapai seccara optimal dan (2) Bagi peneliti selanjutnya untuk melanjutkan penelitian hingga tahap kesepuluh mengingat penelitian yang dilakukan hanya sampai tahapan revisi uji coba lapangan dan menguji keefektifan dari penggunaan permainan simulasi R-Project untuk meningkatkan respect siswa mengingat produk ini belum diuji keefektifannya. SUMMARY Pamungkas R. A. 2019. The Development of Simulation Game R-Project To Improve The Respect Of SMK Negeri 2 Malang Studens.Thesis Department of Guidance and Counseling Faculty of Education State University of Malang. Advisor (I) Drs. Lutfi Fauzan M.Pd Advisor (II) Drs. Djoko Budi Santoso M.Pd. Keywords Respect Simulation Game R-Project. Respect is shows respect for the dignity of others or things other than self. Simulation games as one of the techniques in guidance and counseling services can be an alternative to increasing student respect but in Vocational High School 2 Malang there is no media simulation game to increase students respect therefore the research goal to produce simulation game models R-Project And the R-Project simulation game manual as a medium for increasing student appreciation that support clarity accuracy usability and attractiveness to support acceptability requirements Research using Research and Development methods from Borg and Gall. The development steps used are (1) Research and data collection (2) Planning (3) Product development (4) Product expert testing (5) Revision of the final product of the trial results. The research using quatitative and qualitative analysis to measure the acceptability. From the results of the development two products were produced namely the first model of the R-Project simulation game consisting of several games pawns step games card searches and respectful letter tokens. The second product is the R-Project simulation game manual. With acceptable percentage of 86 47% and suitable to use it. Based on agreed development results (1) Counselors who are expected considered and who can be carried out to support activities that are supported guide activities using an effective and efficient R-Project media simulation game so that the expected goals are in accordance with students wishes and respect Vocational High School 2 Malang reached the optimal level and (2) For further researchers to continue the research for up to ten considering the research carried out only reached the field trial evaluation stage and understood the effectiveness of using R-Project simulation games to increase respect students considering their effectiveness have not been announced effectiveness.

Informasi Detail

DDC

Rs 155.207 PAM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan Konseling, 2019.

Deskripsi Fisik

xiii, 115 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03776/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. KEPRIBADIAN - STUDI DAN PENGAJARAN
2. NILAI MENGHARGAI, KESADARAN
3. PERSONALITY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Lutfi Fauzan; 2. Djoko Budi Santoso

Lampiran Berkas