Skripsi

Pengaruh model pembelajaran earth science system in the community (Earthcomm) berbantuan citra google earth pada mata pelajaran geografi terhadap kemampuan berpikir spasial siswa MAN 3 Kediri / Fitra Arief Syaviar

Abstrak
RINGKASAN Syaviar Fitra Arief. 2019. Pengaruh Model Pembelajaran Earth Science System In The Community (EarthComm) Berbantuan Citra Google Earth pada Mata Pelajaran Geografi Terhadap Kemampuan Berpikir Spasial Siswa di MAN 3 Kabupaten Kediri. Skripsi Jurusan Geografi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Purwanto S.Pd. M.Si (2) Dra. Yuswanti Ariani Wirahayu M.Si Kata Kunci model pembelajaran Earth Science System In The Community (EarthComm) citra google earth kemampuan berpikir spasial Pendidikan merupakan salah satu faktor penting yang mempengaruhi proses kemajuan individu dan bangsa. Berkaitan dengan pentingnya pendidikan dibutuhkan model pembelajaran dan metode mengajar yang membuat siswa mampu berkembang dan terlibat langsung dalam kegiatan kelas. Geografi merupakan ilmu untuk mengembangkan dan membangun kemampuan berorientasi spasial. Kemampuan berpikir spasial kaitannya dengan fenomena geosfer yakni kemampuan mengolah dan menguasai informasi yang didapat dalam ruang. Model EarthComm merupakan model yang berorientasi pada pemecahan masalah di bumi yang dikaji dalam masyarakat. Maka dikaitkan dengan kemampuan berpikir spasial model ini diharapkan mampu untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Earth Science System In The Community (EarthComm) berbantuan Citra Google Earth pada mata pelajaran geografi terhadap kemampuan berpikir spasial siswa. Model eksperimen yang digunakan yakni Quasi Experiment dengan menerapkan Posttest Only Control Group Design dengan melibatkan dua kelompok dengan subjek penelitian X IIS 2 sebagai kelas eksperimen dan X IIS 1 sebagai kelas kontrol yang diambil berdasarkan nilai UAS. Tes kemampuan berpikir spasial dilaksanakan setelah pemberian perlakuan kepada kedua kelas. Tes diberikan dalam bentuk soal essay yang telah dirancang sesuai indikator kemampuan berpikir spasial. Teknik analisis data dilakukan menggunakan IBM SPSS Statistics 22 For Windows dengan uji t (Independent Sample T-Test). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Diketahui bahwa nilai rata-rata kelas kontrol 66 60 dan kelas eksperimen yakni 74 39 sehingga terdapat perbedaan 8% keduanya. Berdasarkan hasil analisis data uji t (Independent Sample T-Test) terdapat pengaruh Model Pembelajaran Earth Science System In The Community (EarthComm) berbantuan citra google earth pada mata pelajaran geografi terhadap kemampuan berpikir spasial siswa dibandingkan dengan kelas kontrol yang menggunakan model konvensional. Model pembelajaran EarthComm ini disarankan untuk dijadikan variasi pembelajaran guru dalam penerapan model pembelajaran. Model ini juga dapat dikembangkan oleh peneliti lain dengan menambah variabel moderator atau media lain.

Informasi Detail

DDC

Rs 910.76 SYA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2019.

Deskripsi Fisik

x, 177 lembar : ill., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03702/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. GEOGRAFI - PRESTASI BELAJAR
2. GEOGRAPHY - LEARNING ACHIEVEMENT

Pembimbing

1. Purwanto; 2. Yuswanti Ariani Wirahayu

Lampiran Berkas