Skripsi

Analisis karakterisitik gambar ekspresi siswa kelas 1 SDN Bunulrejo 2 Kecamatan Blimbing Kota Malang / Fika Azizah Nurrachma

Abstrak
RINGKASAN Nurrachma Fika Azizah. 2019. Analisis Karakteristik Gambar Ekspresi Siswa Kelas I SDN Bunulrejo 2 Kecamatan Blimbing Kota Malang. Skripsi Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Sumanto M.Pd. (II) Dr. I. Made Suardana S.Pd. M.Pd. Kata Kunci Karakteristik Gambar Ekspresi Siswa Sekolah Dasar. Gambar ekspresi merupakan jenis gambar yang dapat digunakan oleh siswa sebagai wadah berekspresi secara bebas mengungkapkan emosi perasaan pikiran atau pengalaman pada suatu bidang gambar. Setiap gambar yang dibuat siswa bersifat individual dan mempunyai karakteristik gambar yang berbeda-beda. Karakeristik gambar ekspresi berkaitan dengan periodisasi perkembangan gambar tipologi gambar kesan ruang gambar komposisi gambar dan teknik penyelesaian gambar. Berdasarkan data awal di SDN Bunulrejo 2 Kecamatan Blimbing Kota Malang ditemukan beberapa masalah diantaranya yaitu (1) kegiatan menggambar ekspresi tidak rutin dilaksanakan dan (2) rata-rata gambar yang dibuat masih terbatas dengan meniru contoh dari guru atau buku. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik gambar ekspresi siswa kelas I di SDN Bunulrejo 2 Kecamatan Blimbing Kota Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data diperoleh dari karya gambar ekspresi siswa kelas I dan hasil wawancara dengan guru kelas I. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara observasi dokumen dan dokumen. Kegiatan analisis data dimulai dari tahap reduksi data tahap penyajian data dan menarik kesimpulan. Uji keabsahan data dilakukan dengan cara meningkatan ketekunan menggunakan bahan referensi dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa karakteristik periodisasi perkembangan gambar cenderung masuk pada masa bagan yaitu sebanyak 97 1% dengan 134 karya. Karakteristik tipologi gambar cenderung terlihat pada tipe visual yaitu sebanyak 87 6 % dengan 121 karya dan gaya organik sebanyak 70 2% dengan 97 karya. Karakteristik kesan ruang gambar cenderung terlihat pada kesan tutup menutup yaitu sebanyak 32 6 % dengan 45 karya. Karakteristik komposisi gambar cenderung terlihat pada komposisi aksentuasi (emphasis) yaitu sebanyak 98 5 % dengan 136 karya. Karakteristik teknik penyelesaian gambar cenderung terlihat menggunakan teknik arsir yaitu sebanyak 100% dengan 138 karya. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa karakteristik gambar ekspresi yang dibuat siswa unik dan beragam sesuai dengan ungkapan emosi perasaan ide/gagasan dan pengalaman yang pernah dialami. Untuk itu disarankan pihak sekolah agar semakin memaksimalkan dan mengasah bakat potensi kreativitas siswa melalui latihan dan mengikut sertakan siswa dalam lomba menggambar agar kemampuan menggambarnya semakin lebih baik lagi. Bagi peneliti lain dapat memfokuskan penelitian dengan mengambil sampel yang lebih sedikit dan mencari serta membaca referensi yang lebih banyak lagi.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.52044 NUR a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2019.

Deskripsi Fisik

xvi, 194 lembar : ill., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03821/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. MENGGAMBAR (PENDIDIKAN DASAR) - PEMBELAJARAN
2. DRAWING (ELEMENTARY SCHOOL) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sumanto; 2. I Made Suardana

Lampiran Berkas