Skripsi

Analisis minat menjadi guru ekonomi pada mahasiswa strata 1 Pendidikan Ekonomi tahun 2015 di Universitas Negeri Malang (studi fenomenologi pada lingkungan keluarga guru) / Abd. Qohar

Abstrak
ABSTRAK Qohar Abd. 2018. Analisis Minat Menjadi Guru Ekonomi Pada Mahasiswa Strata 1 Pendidikan Ekonomi Tahun 2015 Di Universitas Negeri Malang (Studi Fenomenologi pada Lingkungan Keluarga Guru). Skripsi Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing Wahjoedi. Kata Kunci Mahasiswa Pendidikan Ekonomi. Minat menjadi guru Faktor Internal faktor Eksternal. Sebagian anak muda pada zaman sekarang ialah kurang berminat untuk berprofesi menjadi guru terutama mahasiswa pendidikan ekonomi sehingga mereka tidak dapat mengamalkan ilmu yang mereka peroleh didalam perkuliahan padahal profesi guru memiliki keunggulan yang telah diberikan pemerintah seperti mempermudah proses mendapatkan sertivikasi yang bertujuan untuk menumbuhkan minat seseorang menjadi guru sebagian besar mahasiswa Pendidikan Ekonomi memiliki minat untuk berprofesi menjadi guru karena adanya dorongan dari lingkungan keluarga yang sudah berprofesi menjadi guru. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi lebih mendalam tentang minat mahasiswa untuk berprofesi menjadi guru yang dilihat dari faktor internal dan faktor eksternal dari lingkungan keluarga guru sedangkan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif fenomenologi. Data primer yang dipaparkan berupa hasil wawancara mendalam dari responden yang bersangkutan serta data sekunder berupa studi pustaka dan internet. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat mahasiswa Pendidikan Ekonomi untuk berprofesi menjadi guru baik dari lingkungan keluarga guru maupun keluarga non guru dipengaruhi oleh faktor internal yang meliputi pembawaan yang dimiliki rasa tertarik dan cita-cita sedangkan faktor eksternal meliputi lingkungan keluarga teman sebaya peran dosen dan pendapatan guru. ABSTRACT Qohar ABD. 2018. Analysis of interest in becoming an econoics teacher for bachelor s degree student at University of Malang in 2015 (Phenomenology study on teacher s family environment). Sarjana s Thesis Departement f Economics Development Faculty of Economics Universitas Negeri Malang. Advisor Wahjoedi. Keyword Student of economics education. Interests become teachers Internal factors external factors. Teen nowdays less interested to become teacher especially economics education students so that they can not practice the knowledge they have in the lecture but the teacher s profession has an advantage that has been given by governments such as facilitating the process of obtaining a sertivikation aimed at growing someone s interest in becoming a teacher most economics education students have an interest in becoming teachers because of An encouragement from a family environment that has become a teacher. The research aims to acquire a deeper description of student interest to become a teacher who is seen from internal factors and external factors of the teacher s family environment while the methods used in research This is a qualitative method of descriptive phenomenology. The primary data displayed is the result of in-depth interviews from the respondents concerned as well as secondary data of library and Internet studies. The results show that the interest of the student of economic education to become a teacher both from the family environment of teachers as well as families of non teachers are influenced by internal factors that include the built-up a sense of interest and ideals while external factors include family environment peers lecturer roles and teacher income.

Informasi Detail

DDC

Rs 330.019 QOH a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2019.

Deskripsi Fisik

xiii, 105 lembar : ill., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03870/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. EKONOMI - MINAT SISWA
2. GURU - PROFESI
3. ECONOMICS - STUDENT INTEREST

Pembimbing

1. Wahjoedi

Lampiran Berkas