Skripsi

Pengembangan multimedia interaktif pada mata pelajaran akuntansi perusahaan jasa di SMK Muhammadiyah 2 Malang / Merinda Galuh Cahyanti

Abstrak
i ABSTRAK Cahyanti Merinda Galuh. 2018. Pengembangan Multimedia Interaktif pada Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa di SMK Muhammadiyah 2 Malang. Skripsi Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang Pembimbing Dr. Suparti M.P. Kata Kunci Multimedia interaktif perusahaan jasa hasil belajar Perkembangan teknologi infomasi yang semakin pesat menuntut guru untuk lebih inovatif dan kreatif dalam membuat media pembelajaran guna meningkatkan hasil belajar. Dari hasil pengamatan pada proses pembelajaran di SMK Muhammadiyah 2 Malang guru dalam mengajar masih menggunakan metode konvensional dan belum maksimal dalam memanfaatkan media pembelajaran. Hal ini mengakibatkan siswa kurang termotivasi dalam proses pembelajaran sehingga berdampak pada hasil belajar yang kurang baik. Tujuan penelitian pengembangan ini adalah menghasilkan multimedia interaktif pada mata pelajaran akuntansi perusahaan jasa yang dilengkapi dengan buku panduan penggunaan media pembelajaran bagi pengguna. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan dengan model Borg and Gall (2003). Tahapan yang dilakukan meliputi analisis kebutuhan pengembangan produk validasi ahli revisi I uji lapangan terbatas revisi II dan produk akhir. Validasi multimedia interkatif dilakukan oleh 1 dosen teknologi pendidikan (TEP) UM 1 guru akuntansi SMK Muhammadiyah 2 Malang dan 20 siswa kelas X Akuntansi di SMK Muhammadiyah 2 Malang. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket uji kelayakan serta soal tes untuk uji efektivitas produk. Data yang diperoleh adalah data kuantitatif berupa skor angket dan nilai pretest-posttest serta data kualitatif berupa uraian komentar dan saran. Hasil uji penilaian dari ahli media dan ahli materi menunjukkan multimedia interaktif memperoleh nilai 92 5% dan 90% dengan kriteria valid/digunakan. Sedangkan siswa kelas X akuntansi SMK Muhammadiyah 2 Malang sebagai pengguna memberikan nilai rata-rata 97 06% dengan kriteria valid/digunakan. Hasil uji efektivitas produk pada siswa kelas X Akuntansi di SMK Muhammadiyah 2 Malang yang dianalisis menggunakan paired sample t-test menunjukkan bahwa terdapat perbedaan motivasi dan hasil belajar siswa yang signifikan dibuktikan dengan nilai sig. 2-tailed sebesar 0 000 lt 0 05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa multimedia interkatif dianggap memberikan pengaruh dan efektif. Disarankan untuk mengembangan multimedia interaktif untuk materi yang lainnya membuat desain grafis yang lebih menarik dengan mempertimbangkan kelengkapan konten dan size dari multimedia interaktif.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.83078 CAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Akuntansi, 2018.

Deskripsi Fisik

ix, 158 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03979/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. SERVICE COMPANY ACCOUNTING - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Suparti

Lampiran Berkas