Skripsi

Studi komparatif pengaruh metode bermain dalam pembelajaran bolavoli gandu level II dan bolavoli mini terhadap hasil belajar passing atas bolavoli siswa kelas VIII F SMP Negeri 1 Cluring Kabupaten Banyuwangi / Bagus Wahyu Hidayat

Abstrak
v RINGKASAN Hidayat W. H. 2019. Studi Komparatif Pengaruh Metode Bermain dalam Pembelajaran Bolavoli Gandu level II dan Bolavoli Mini Terhadap Hasil Belajar Passing Atas siswa Kelas VIII F Smpn 1 Cluring Kabupaten Banyuwangi. Skripsi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Asim M.Pd. Kata Kunci bolavoli gandu level II bolavoli mini metode bermain dan keterampilan passing atas bolavoli. Permainan bolavoli adalah permainan yang dimainkan oleh enam orang dalam satu tim. Permainan bolavoli memilki teknik dasar antara lain service passing bawah passing atas smash dan block. Berdasarkan hasil tes keterampilan teknik dasar bolavoli bahwa teknik dasar yang memiliki tingkat kesalahan yang paling banyak adalah keterampilan passing atas. Hal tersebut dikarenakan guru jarang memberikan materi teknik dasar passing atas. Salah satu metode pembelajaran yang dapat meningkatkan teknik dasar passing atas yaitu dengan menggunakan pembelajaran bolavoli gandu level II dan bolavoli mini menggunakan metode bermain. Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut (1) untuk mengetahui pengaruh pembelajaran bolavoli gandu level II menggunakan metode bermain terhadap hasil belajar passing atas bolavoli pada siswa kelas VIII F SMPN 1 Cluring Kabupaten Banyuwangi (2) untuk mengetahui pengaruh pembelajaran bolavoli mini menggunakan metode bermain terhadap hasil belajar passing atas bolavoli pada siswa kelas VIII F SMPN 1 Cluring Kabupaten Banyuwangi (3) untuk mengetahui perbedaan pengaruh pembelajaran bolavoli gandu level II dan bolavloi mini menggunakan metode bermain terhadap hasil belajar passing atas bolavoli pada siswa kelas VIII F SMPN 1 Cluring Kabupaten Banyuwangi. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan two group pretest posttest design. Variabel bebas bolavoli gandu level II dan bolavoli mini menggunakan metode bermain. Variabel terikat yaitu hasil belajar passing atas bolavoli. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII F SMPN 1 Cluring Kabupaten Banyuwangi dengan jumlah 32 siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis varians satu arah dengan taraf signifikansi 945 0 05. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan analisis varians satu arah diperoleh 1) terdapat perbedaan rata-rata skor pretest 21 87 dan posttest 30 06 hasil belajar passing atas kelompok pembelajaran bolavoli gandu level II menggunakan metode bermain dengan probabilitas 0 00 0 05 dengan demikian terdapat pengaruh pembelajaran bolavoli gandu level II menggunakan metode bermain terhadap hasil belajar passing atas bolavoli 2) terdapat perbedaan rata-rata skor pretest 22 13 dan posttest 28 06 hasil belajar passing atas kelompok pembelajaran bolavoli mini menggunakan metode bermain dengan probabilitas 0 00 0 05 dengan demikian terdapat pengaruh pembelajaran bolavoli mini vi menggunakan metode bermain terhadap hasil belajar passing atas bolavoli 3) tidak ada perbedaan rata-rata skor posttest 30 06 hasil belajar passing atas kelompok pembelajaran bolavoli gandu level II menggunakan metode bermain dan rata-rata skor posttest 28 06 hasil belajar passing atas kelompok pembelajaran bolavoli mini menggunakan metode bermain dengan probabilitas 0 168 0 05 dengan demikian tidak ada perbedaan pengaruh pembelajaran bolavoli gandu level II dan bolavoli mini menggunakan metode bermain terhadap hasil belajar passing atas bolavoli siswa kelas VIII F SMPN 1 Cluring Kabupaten Banyuwangi. Jadi dapat disimpulkan tidak ada perbedaan pengaruh pembelajaran bolavoli gandu level II dan bolavoli mini menggunakan metode bermain terhadap hasil belajar passing atas bolavoli pada siswa kelas VIII SMPN 1 Cluring Kabupaten Banyuwangi. Berdasarkan kesimpulan tersebut maka disarankan pembelajaran bolavoli gandu level II dan bolavoli mini menggunakan metode bermain dapat dijadikan model pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar passing atas bolavoli pada siswa SMP. vii

Informasi Detail

DDC

Rs 796.325 HID s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 2019.

Deskripsi Fisik

xv, 161 lembar : ill., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03852/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. BOLA VOLI - PASSING - PRESTASI BELAJAR
2. VOLLEYBALL - PASSING - LEARNING ACHIEVEMENT

Pembimbing

1. Asim

Lampiran Berkas