Skripsi

Studi kasus gaya belajar kinestetik anak TK Muslimat NU 9 Ahmad Yani / Siska Maria Natalia

Abstrak
RINGKASAN Natalia Siska Maria. 2019. Gaya Belajar Kinestetik Anak TK Muslimat NU Ahmad Yani. Skripsi Prodi S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Ahmad Samawi M.Hum. (II) Wuri Astuti S.Pd M.Pd. Kata Kunci gaya belajar kinestetik karakteristik anak Gaya belajar kinestetik memperoleh informasi berdasarkan apa yang dilakukan langsung melalui sentuhan dan praktik. Anak dengan gaya belajar kinestetik memerlukan kesempatan belajar dalam mengenal lingkungan secara langsung. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses belajar anak dengan gaya belajar kinestetik. Hal ini ditinjau dari proses belajar dan bermain yang dilakukan anak dengan gaya belajar kinestetik. Pendekatan penelitian ini menggunakan penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui observasi wawancara dan hasil dokumentasi . Teknik analisis data yang peneliti gunakan berdasarkan tiga prosedur penelitian Miles Huberman yaitu kondensasi data tampilan data dan verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa karakteristik bermain dan belajar anak FEV sangat menyukai belajar melalui sentuhan. Karakteristik lain yang muncul seperti suka memanipulasi barang banyak bergerak tidak bisa duduk diam terlalu lama cara berbicara perlahan mendekat ketika berbicara menggunakan jari telunjuk untuk membaca dan menyukai permainan yang menyibukkan. Anak FEV tidak tertarik belajar dengan metode ceramah. Kelebihan yang dimiliki anak FEV mempunyai rasa percaya diri dan perkembangan kognitif yang sangat baik. Hambatan yang dialami FEV tidak bisa duduk diam terlalu lama dan fokus pada tujuan belajar karena mudah terganggu oleh suara-suara atau benda di sekitar. Karakteristik anak dengan gaya belajar kinestetik menyukai kegiatan bermain secara langsung. Anak FEV mudah beradaptasi dengan lingkungan dan kurang bisa duduk diam terlalu lama. Pendidik dan orangtua anak dengan gaya belajar kinestetik diharapkan dapat memberikan fasilitas belajar yang menarik.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218071 NAT s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2019.

Deskripsi Fisik

xiv, 137 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04143/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. TAMAN KANAK-KANAK - PEMBELAJARAN
2. KINDERGARTEN - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. H. Ahmad Samawi; 2. Wuri Astuti

Lampiran Berkas