Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbasis android pada materi pertidaksamaan rasional dan irasional satu variabel kelas X SMAN 2 Batu / Ria Agnisari Ramadhanna

Abstrak
ABSTRAK Ramadhanna Ria Agnisari. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Materi Pertidaksamaan Rasional dan Irasional Satu Variabel Kelas X SMAN 2 Batu. Skripsi Jurusan Matematika FMIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Abd. Qohar M. T. Kata Kunci media pembelajaran pengembangan pertidaksamaan rasional pertidaksamaan irasional Pembelajaran adalah suatu aktivitas yang melibatkan seseorang dalam cara mengaitkan pengetahuan keterampilan dan nilai-nilai positif dengan menggunakan beraneka macam sumber untuk belajar. Pembelajaran dapat mengaitkan interaksi antara siswa dengan guru dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Namun berdasarkan tanya jawab dengan salah satu guru matematika di SMAN 2 Batu menjelaskan bahwa pada kurikulum 2013 ini terdapat materi pertidaksamaan rasional dan irasional yang dirasa termasuk baru dan tidak terdapat pada buku cetak yang diberikan oleh sekolah. Sehingga siswa merasa kesulitan dalam memahami materi pertidaksamaan ini. Menurut sudut pandang guru perlu dibuatkan suatu media pembelajaran agar menunjang kegiatan pembelajaran pada materi pertidaksamaan ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis android pada materi pertidaksamaan rasional dan irasional satu variabel kelas X SMAN 2 Batu yang valid praktis dan efektif. Penelitian pengembangan media pembelajaran mengacu pada model pengembangan 4-D yang mencakup 4 tahap pengembangan yaitu tahap pendefinisian (define) tahap perancangan (design) tahap pengembangan(develop) dan tahap penyebaran (disseminate). Uji kevalidan produk dilakukan oleh dua validator. Uji kepraktisan produk dilakukan dengan menggunakan lembar angket respon siswa yang diisi oleh 10 siswa sebagai objek uji coba. Sedangkan uji keefektifan produk dilakukan melalui tes evaluasi yang terdapat pada media pembelajaran kepada subjek uji coba. Dari hasil analisis data diperoleh (1) skor rata-rata nilai validitas media oleh ahli media adalah 3 33 (2) skor rata-rata nilai validasi materi oleh ahli materi adalah 3 45 (3) dari angket respon siswa menghasilkan skor rata-rata sebesar 3 43 (4) serta dari hasil pengerjaan evaluasi 90% siswa mendapatkan nilai diatas KKM dan mendapatkan respon positif. Dengan demikian media UNIQMATH termasuk kedalam kategori valid efektif dan praktis dan layak digunakan dalam pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 512.782078 RAM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2019.

Deskripsi Fisik

xiv, 115 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04277/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. BILANGAN RASIONAL - MEDIA PEMBELAJARAN
2. RATIONAL NUMBERS - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Abd. Qohar

Lampiran Berkas