Skripsi

Pengembangan trainer kendali tangki cairan berbasis smart relay untuk siswa Program Keahlian Teknik Otomasi Industri di SMK / Arta Ainur Rofiq

Abstrak
ABSTRAK Rofiq ArtaAinur. 2019. Pengembangan Trainer KendaliTangkiCairanBerbasisSmartRelayuntukSiswa Program Keahlian Teknik OtomasiIndustri di SMK. Skripsi. S1 Pendidikan Teknik Elektro. Jurusan Teknik Elektro. Fakultas Teknik. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Slamet Wibawanto M.T. (2) Drs. Dwi Prihanto S.S.T. M.Pd. Kata kunci Trainer KendaliTangkiCairan Smart Relay Teknik OtomasiIndustri. SMK merupakan salah satujenjangpendidikantingkatmenengah yang mempersiapkanpesertadidikmemilikiketerampilantertentusebagaibekaluntukmemasuki dunia kerja. Keterampilanpesertadidikdidapatkanmelaluipembelajaranpraktikum yang dilakukanselama di sekolah. Oleh karenaitufasilitas yang ada di sekolahsecarabertahapharusnyadilengkapigunamengasahketerampilan para pesertadidik. Berdasarkanhasilobservasi dan wawancara yang telahdilaksanakandenganketuajurusanteknikketenagalistrikan di SMKN 3 Jombangdidapatkaninformasibahwasanyabelumtersedianya trainer yang menunjangpraktikumkendali level cairan. Berdasarkanpermasalahantersebut makadikembangkanlah media pembelajaranberupa trainer kendalitangkicairan. Pengembangan trainer tersebutdidukungdengan KIKD pada kurikulum 2013 revisi 2017 yaitu kompetensidasar 3.12 yaitusiswamampumelakukanpemasanganinstalasisistemkontroldengan PLC dan kompetensidasar 4.12. yaitumenginstalasi PLC sebagaipengendalisistemotomasiindustri. Model pengembangan yang digunakandalampenelitianinimenggunakan model pengembanganmodifikasidimanamerujukdaritiga model pengembangan yang sudahadameliputi ADDIE Dick And Carey dan Borg and Gall. Langkah-langkahdari model pengembangantersebutdirujukkemudiandisesuaikandengankebutuhan. Berikutlangkah-langkah model pengembanganmodifikasimeliputi 1) identifikasimasalah 2) pengumpulan data 3) perumusantujuan 4) desainproduk 5) validasidesain 6) revisidesain 7) Pengembangan 8) uji cobaproduk 9) revisiproduk 10) uji cobapemakaian 11) revisi uji cobapemakaian 12) produkakhir. Subyek uji cobadalampenelitianiniterdapat 2 macamyaitu validator dan siswakelas XII TOI yang sedangmenempuhmatapelajaran SKT. Jenis data yang digunakanyaitu data kuantitatif yang diperolehdariskorangketdari validator dan siswa. Sedangkan data kuantitatifdidapatkandarikritik dan saran yang membangunbaikdari validator maupunsiswa. Berdasarkanhasilpenelitian yang telahdilaksanakandidapatkannilaipersentasekelayakan trainer sebesar 93% denganketerangansangat valid dan dapatlangsungdigunakantanpaperlurevisi. Kelayakanjobsheetmemperolehnilaipersentasesebesar 94% denganketerangansangat valid dan dapatlangsungdigunakantanpaperlurevisi. Kelayakanbukupanduanmemperolehnilaipersentasesebesar 94% denganketerangansangat valid dan dapatlangsungdigunakantanpaperlurevisi. berdasarkanpemaparandarihasil data tersebut trainer kendalitangkicairanberbasis smart relay untuksiswa program keahlian TOI di SMK dinyatakansangat valid dan layakuntukdigunakandalampembelajarandisekolah.

Informasi Detail

DDC

Rs 629.8043 ROF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Elektro, 2019.

Deskripsi Fisik

ix, 127 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04355/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. KONTROL OTOMATIS - MEDIA PEMBELAJARAN
2. AUTOMATIC CONTROL - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Slamet Wibawanto; 2. Dwi Prihanto

Lampiran Berkas