Skripsi

Pengembangan media CD interaktif subtema benda dalam kegiatan ekonomi di kelas V SDN Sukoharjo 1 Kota Malang / Reynaldi Choirul Fadjri

Abstrak
RINGKASAN Fadjri Reynaldi Choirul. 2019. Pengembangan Media CD Interaktif Subtema Benda dalam Kegiatan Ekonomi untuk Siswa Kelas V di SDN Sukoharjo/Kota Malang. Skripsi Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Sumanto M.Pd (II) Drs. M. Imron Rosyadi SY. S.Pd. M.Pd Kata Kunci CD Interaktif Benda dalam Kegiatan Ekonomi Kelas V Media pembelajaran merupakan alat untuk menyalurkan pengetahuan dalam kegiatan pembelajaran seharusnya disesuaikan dengan karakteristik peserta didik. Berdasarkan analisis buku siswa kelas V di Sekolah Dasar pada Tema 9 subtema Benda dalam Kegiatan Ekonomi masih membutuhkan media selain buku siswa. Hasil produk yang dikembangkan yaitu pembelajaran 3 mengenai jenis-jenis kegiatan ekonomi dalam kehidupan masyarakat dan pembelajaran 4 mengenai usaha ekonomi yang dilakukan sendiri dan kelompok serta jenis-jenis elektronik . Tujuannya yaitu (1) menghasilkan media CD interaktif subtema Benda dalam Kegiatannya Ekonomi yang valid menurut ahli media ahli materi dan guru (2) menghasilkan media CD interaktif yang efektif (3) menghasilkan media CD interaktif yang menarik. Model yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini yaitu modifikasi model Dick and Carey dengan 10 langkah. Langkah-langkah tersebut yaitu analisis kebutuhan analisis pembelajaran analisis pebelajar merumuskan tujuan pembelajaran penyusunan istrumen evaluasi mengembangkan strategi pembelajaran mengembangkan produk melakukan evaluasi formatif revisi produk dan uji lapangan. Produk akhir yang dikembangkan berupa media CD interaktif Subtema Benda dalam Kegiatan Ekonomi dilengkapi dengan buku petunjuk penggunaan.Setiap pembelajaran dilengkapi dengan teks gambar animasi video teks dan latihan soal (benar-salah). Hasil yang diperoleh dari proses penilaian evaluasi formatif hingga uji lapangan yaitu skor rata-rata yang didapatkan dari validasi ahli media ahli media untuk pembelajaran 3 dan 4 yaitu 80% . Sedangkan ahli materi untuk 3 dan 4 yaitu 95% . Yang dapat dikategorikan produk sangat valid. Adapun hasil dari pemberian pretest pada pembelajaran 3 yaitu 43 07 sedangkan posttest 47 85 Pada pembelajaran 4 nilai pretest yaitu 66 92 dan sedangkan posttest 71 42 . Media CD interaktif ini direvisi menurut saran dan masukan para ahli. Saran pemanfaatan produk untuk selanjutnya yaitu dapat dimanfaatkan siswa dan guru karena ada beberapa hal yang tidak terdapat di dalam buku siswa seperti animasi dan video

Informasi Detail

DDC

Rs 372.83044 FAD p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2019.

Deskripsi Fisik

xiv, 89 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04348/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( PENDIDIKAN DASAR ) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. SOCIAL SCIENCE ( ELEMENTARY EDUCATION ) - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Sumanto; 2. M. Imron Rosyadi SY.

Lampiran Berkas