Skripsi

Pengembangan multimedia dengan program swishmax materi litosfer kelas X / Nanang Achmad Syaiful

Abstrak
ABSTRAK Syaiful Nanang Achmad. 2019. Pengembangan Multimedia dengan Program Swishmax Materi Litosfer Kelas X. Skripsi. Pendidikan Geografi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang. 1)Dr. Budi Handoyo M.Si 2) Ardyanto Tanjung S. Pd M. Pd. Kata kunci Litosfer Multimedia Program Swishmax Multimedia dengan program swishmax merupakan cara yang tepat untuk menunjang pembelajaran maupun meningkatkan pengetahuan siswa. Program ini cocok diterapkan karena memiliki banyak fungsi 1) menampilkan animasi (2) video (3) gambar dan (4) audio. Siswa dapat memilih kegiatan yang dilakukan sesuai kebutuhannya. Siswa tidak hanya mengetahui definisi suatu konsep abstrak tetapi juga dapat memahami dan mengingat melalui penyajiannya yang dapat diperlihatkan secara konkrit. Penilitian ini memiliki tujuan mengembangkan multimedia pembelajaran swishmax dalam pokok bahasan litosfer siswa kelas X serta menguji kelayakan multimedia pembelajaran tersebut dengan menggunakan kriteria penilaian data persentase dari direktorat pembinaan SMA (2010 17). Penelitian ini menggunakan Research and Development (R D) yang mengadaptasi dari Borg and Gall. Subjek penelitian adalah kelas X IPS 2 MAN 3 Malang dengan jumlah siswa 28 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif yang diperoleh dalam bentuk analisis persentase dari angket yang diberikan pada siswa. Hasil penelitianmemperoleh skor tertinggi yang dapat diartikan bahwa siswa memberikan respon positif terhadap produk multimedia program swishmax materi litosfer dengan data 4x18x28 2016 skor kriterium terendah 1x18x28 504 serta skor jumlah jawaban responden dalam satu item memperoleh 1658. Berdasarkan data tersebut maka penilaian tanggapan respon siswa terhadap produk pengembangan memperoleh 82 2% (1658 2016x100%) dari yang diharapkan 100%. Jadi pengembangan multimedia dengan program swishmax materi litosfer kelas X mencapai kualifikasi baik dan tidak perlu revisi. Saran yang dapat diberikan diharapkan memberi manfaat antara lain 1) sekolah disarankan menganjurkan kepada guru untuk menggunakan produk multimedia tersebut dalam pembelajaran 2) guru disarankan menggunakan produk tersebut sebagai alternatif dalam pembelajaran untuk melatih pemahaman konsep siswa 3) penelitian ini dapat menjadi acuan untuk peneliti selanjutnya dikarenakan menurut peneliti produk tersebut pertama diciptakan dan dikembangkan.

Informasi Detail

DDC

Rs 551.078 SYA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2019.

Deskripsi Fisik

ix, 99 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04827/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. LITOSFER - MEDIA PEMBELAJARAN
2. LITHOSPHERE - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Budi Handoyo; 2. Ardyanto Tanjung

Lampiran Berkas