Skripsi

Pengembangan instrumen penilaian tipe PISA dalam materi reaksi redoks dan elektrokimia untuk mengevaluasi literasi kimia / Hikmatun Nafisah

Abstrak
Literasi kimia merupakan bagian dari literasi sains yang memuat kemampuan menjelaskan menganalisis hingga memberikan solusi terhadap isu-isu kimia dalam kehidupan sehari-hari. PISA merupakan salah satu studi yang mengukur tingkat literasi sains peserta didik level internasional. Hasil beberapa penelitian mengungkapkan bahwa kemampuan literasi kimia peserta didik Indonesia tergolong rendah peserta didik belum mampu menggunakan konsep kimia dalam menyelesaikan tes yang diberikan. Salah satu upaya meningkatkan kemampuan literasi kimia peserta didik adalah menggunakan instrumen penilaian yang mengacu pada framework literasi sainsPISA 2015. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah menghasilkan instrumen penilaian tipe PISA dalam materi reaksi redoks dan elektrokimia untuk mengevaluasi literasi kimia dengan tingkat validitas yang memadai. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model pengembangan menurut Tiagarajan. Model tersebut terdiri atas empat tahap yakni define (membatasi) design (merancang) develop (mengembangkan) dan disseminate (mendiseminasikan). Dalam pengembangan instrumen ini hanya dilakukan sampai tahap develop(mengembangkan). Produk yang dihasilkan divalidasi oleh 9 validator meliputi 1 dosen kimia Universitas Negeri Malang 5 guru kimia SMA di Malang dan 3 guru kimia SMA di Jember. Data hasil validasi ahli terdiri atas skor penilaian saran dan komentar. Skor yang diperoleh dianalisis dan dijumlah kemudian disajikan dalam bentuk persentase sedangkan komentar dan saran digunakan sebagai acuan untuk perbaikan produk. Hasil dari pengembangan instrumen penilaian terdiri atas 6 topik yang meliputi soal kognitif dalam bentuk pilihan ganda sejumlah 41 butir dan angket sikap terhadap sains sejumlah 6 item. Produk yang dihasilkan dikategorikan sangat layak dengan perolehan rata-rata persentase sebesar 88%.

Informasi Detail

DDC

Rs 540.71 NAF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2019.

Deskripsi Fisik

xii, 78 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04765/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. KIMIA - PEMBELAJARAN
2. CHEMISTRY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sri Rahayu; 2. Yahmin

Lampiran Berkas