Gaya APA
Indraswari, Tutut. (2019).
Pengaruh metode pembelajaran mind mapping terhadap hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS-2 Madrasah Aliyah Arriyadlah Pandean Probolinggo tahun pelajaran 2018/2019 / Tutut Indraswari (Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019).
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah.
Gaya Chicago
Indraswari, Tutut.
Pengaruh metode pembelajaran mind mapping terhadap hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS-2 Madrasah Aliyah Arriyadlah Pandean Probolinggo tahun pelajaran 2018/2019 / Tutut Indraswari.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah,
2019.
Skripsi.
Gaya MLA
Indraswari, Tutut.
Pengaruh metode pembelajaran mind mapping terhadap hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS-2 Madrasah Aliyah Arriyadlah Pandean Probolinggo tahun pelajaran 2018/2019 / Tutut Indraswari.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah,
2019.
Skripsi.
Gaya Turabian
Indraswari, Tutut.
Pengaruh metode pembelajaran mind mapping terhadap hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS-2 Madrasah Aliyah Arriyadlah Pandean Probolinggo tahun pelajaran 2018/2019 / Tutut Indraswari.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah,
2019.
Skripsi.