Skripsi

Pengembangan bahan ajar digital mata pelajaran teknologi mekanik siswa kelas X Jurusan Teknik Pemesinan di SMK PGRI 3 Tlogomas Kota Malang / Heri Rofiandi

Abstrak
ABSTRAK Rofiandi Heri. Pengembangan Bahan Ajar Digital Mata Pelajaran Teknologi Mekanik Siswa Kelas X Jurusan Teknik Pemesinandi SMK PGRI 3 Tlogomas Kota Malang Pembimbing (I) Marsono S.Pd.T M.Pd Ph.D (II) Drs. Basuki M.Pd Kata Kunci Pengembangan Bahan Ajar Digital Flipbook Maker Perkakas Tangan Teknologi Mekanik. Penelitian dan pengembangan (Research and Development) ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran mata pelajaran teknologi mekanik khususnya penggunaan perkakas tangan pada praktek kerja bangku pada siswa kelas X jurusan teknik pemesinan di SMK PGRI 3 Tlogomas Malang yang dikarenakan ketidak suaian harapan guru terhadap hasil siswa yang masih kurang memahami bagaimana cara menggunakan alat perkakas tangan yang baik dan benar karena kebanyakan dari siswa menggunakan alat perkakas tangan dengan asal pakai sehingga alat menjadi cepat rusak dan disisi lain juga dapat membuat cidera pada siswa. Penelitian ini merupakan pengembangan dari buku elektronik yang sudah digunakan pengembangan yang dilakukan peneliti yaitu membuat bahan ajar digital berbantuan flipbook baker. Penelitian ini menggunakan model ADDIE yang telah dimodifikasi dengan tahapan analisis (analize) desain (design) pengembangan (development). Tingkat kelayakan produk bahan ajar digital sebelum diuji cobakan divalidasi terlebih dahulu oleh ahli materi dan ahli media produk direvisi sehingga mendapatkan penilaian layak untuk digunakan. Subjek penelitian ini adalah 30 siswa kelas TPA 30 siswa kelas TPB dan 1(satu) guru mata pelajaran teknik pemesinan. Hasil dari penelitian ini ditinjau berdasarkan dari 4 aspek yaitu aspek materi aspek kebahasaan aspek kegrafikan dan aspek kualitas pembelajaran. Tingkatan skor dihitung dan disimpulkan menggunakan skala likert. Dari ke empat aspek tersebut tingkat validasi yang didapat dari ahli materi mendapat skor 86 90 % (sangat valid)sedangkan dari ahli media mendapatkan penilaian dengan skor 91 67 % (sangat valid) dapat disimpulkan bahwa bahan ajar dikategorikan sangat valid dan apat diuji cobakan. Hasil validasi angket siswa didapatkan 84 10 % ( sangat valid). Secara keseluruhan dari hasil validasi ahli hingga respon siswa terhadap pengembangan bahan ajar digital dapat diambil kesimpulan bahwa pengembangan bahan ajar digital teknologi mekanik yang berbantuan dengan flipbook maker sangat efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran mata pelajaran teknologi mekanik khususnya pengetahuan perkakas tangan pada praktek kerja bangku.

Informasi Detail

DDC

Rs 620.10078 ROF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, 2019.

Deskripsi Fisik

vii, 84 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04673/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. TEKNOLOGI MEKANIK - MODUL PEMBELAJARAN
2. MECHANICAL ENGINEERING - LEARNING MODULE

Pembimbing

1. Marsono; 2. Basuki

Lampiran Berkas