Skripsi

Analisis koherensi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) karya mahasiswa fisika peserta Kajian Praktik Lapangan (KPL) semester gasal tahun 2018/2019 / Fajar Fanika

Abstrak
RINGKASAN Fanika Fajar. 2019. Analisis Koherensi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Karya Mahasiswa Fisika Peserta Kajian Praktik Lapangan (KPL) Semester Gasal Tahun 2018/2019 . Skripsi. Jurusan Fisika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Sugiyanto S.Pd M.Si. (II) Dr. Endang Purwaningsih M.Si. Kata Kunci Koherensi LKPD program pembelajaran proses belajar dan hasil belajar. Pembelajaran Fisika berjalan sesuai program pembelajaran dari tingkat nasional hingga kelas. Kurikulum merupakan program pembelajaran dalam tingkat nasional yang diamanatkan kepada setiap pendidik untuk diterapkan dalam proses belajar dalam kelas. LKPD merupakan salah satu bahan ajar dalam mentransformasikan kurikulum pada peserta didik karenya perlu dirancang dan dikembangkan dengan baik agar sesuai dengan kurikulum. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis koherensi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) karya mahasiswa Fisika peserta Kajian Praktik Lapangan (KPL) semester gasal tahun 2018/2019. Penelitian ini merupakan jenis penilitian kuantitatif non-eksperimental deskriptif. Pada penelitian ini peneliti berusaha mendeskripsikan tingkat koherensi LKPD secara sistematis dan akurat. Sasaran pada penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang koherensi LKPD karya mahasiswa fisika peserta KPL semester gasal tahun 2018/2019. Instrumen penelitian ini berupa pedoman penilaian produk RPP dan LKPD. Selain itu tedapat pedoman angket dan wawancara sebagai tindak lanjut dari penilaian produk agar hasil penelitian lebih akurat. Koherensi LKPD ini diperoleh dari rata-rata skor 3 aspek yaitu panjang koherensi LKPD koherensi spasial dan koherensi temporal. Hasil penelitian menyatakan bahwa koherensi LKPD karya mahasiswa Fisika peserta KPL semsester gasal tahun 2018 pada proses belajarnya sangat tidak koheren dan pada hasil belajarnya juga sangat tidak koheren.

Informasi Detail

DDC

Rs 378.198076 FAN a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2019.

Deskripsi Fisik

xiv, 254 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05186/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. MAHASISWA FISIKA - PRESTASI BELAJAR
2. PHYSICS STUDENTS - STUDY ACHIEVEMENT

Pembimbing

1. Sugiyanto; 2. Endang Purwaningsih

Lampiran Berkas