Skripsi

Kinerja guru Kelompok Bermain (KB) di Gugus Empat Kecamatan Kepanjen Kabupaten Malang / Arikha Saraswati

Abstrak
ABSTRAK Saraswati Arikha Kinerja Guru Kelompok Bermain (KB) di Gugus Empat Kecamatan Kepanjen Kabupaten Malang. Skripsi Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Hardika M.Pd Pembimbing (II) Dr. Ellyn Sugeng Desyanty S.Pd M.Pd. Kata Kunci Kinerja Kompetensi pedagogik kepribadian sosial profesional Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja guru Kelomok Bermain (KB) di Gugus Empat Kecamatan Kepanjen berdasarkan kompetensi pedagogik kompetensi kepribadian kompetensi sosial dan kompetensi profesional. Penelitian ini menggunakan deskriptif. Populasi pada penelitian ini yaitu guru kelompok bermain di se-Gugus Empat Kecamatan Kepanjen yang berjumlah 30 responden. Sampel pada penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh yaitu teknik penentuan sampel yang menggunakan semua anggota populasi sebagai sampel. Pengumpulan data dilakukan dengan angket wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini kinerja guru Kelompok Bermain (KB) berdasarkan kompetensi pedagogik memperoleh rata-rata yaitu 91%. Berdasarkan tabel pedoman analisis dan hasil persentase tingkat kinerja guru Kelompok Bermain (KB) di Gugus Empat Kecamatan Kepanjen Kabupaten Malang kinerja berdasarkan kompetensi pedagogik yaitu baik sekali. Hasil dari penelitian ini kinerja guru Kelompok Bermain (KB) berdasarkan kompetensi kepribadian memperoleh rata-rata yaitu 97%. Berdasarkan tabel pedoman analisis dan hasil persentase tingkat kinerja guru Kelompok Bermain (KB) di Gugus Empat Kecamatan Kepanjen Kabupaten Malang kinerja berdasarkan kompetensi kepribadian yaitu baik sekali. Hasil dari penelitian ini kinerja guru Kelompok Bermain (KB) berdasarkan kompetensi sosial memperoleh rata-rata yaitu 96%. Berdasarkan tabel pedoman analisis dan hasil persentase tingkat kinerja guru Kelompok Bermain (KB) di Gugus Empat Kecamatan Kepanjen Kabupaten Malang kinerja berdasarkan kompetensi sosial yaitu baik sekali. Hasil dari penelitian ini kinerja guru Kelompok Bermain (KB) berdasarkan kompetensi profesional memperoleh rata-rata yaitu 88%. Berdasarkan tabel pedoman analisis dan hasil persentase tingkat kinerja guru Kelompok Bermain (KB) di Gugus Empat Kecamatan Kepanjen Kabupaten Malang kinerja berdasarkan kompetensi profesional yaitu baik sekali. Saran yang peneliti sampaikan antara lain (1) bagi guru Kelompok Bermain (KB) tetap mempertahankan kinerja secara pedagogik kepribadian sosial dan profesional yang sudah termasuk kategori baik sekali. Sejalan dengan perkembangan ilmu dan teknologi disarankan tetap belajar dengan mengikuti pelatihan-pelatihan seminar dan lain-lain atau meningkatkan pendidikan yang lebih tinggi bagi guru yang lulusan SMA dan SMK studi lanjut ke prodi S-1 PAUD/Psikologi (2) bagi kepala sekolah kinerja guru Kelompok Bermain (KB) sudah termasuk kategori baik sekali maka disarankan kepada kepala sekolah tetap memberi arahan agar guru-guru tetap bekerja dengan baik atau bahkan menjadi lebih baik lagi.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.14 SAR k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 2019.

Deskripsi Fisik

x, 55 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05229/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. GURU, KINERJA
2. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - PEMBELAJARAN
3. TEACHER PERFORMANCE

Pembimbing

1. Hardika; 2. Ellyn Sugeng Desyanty

Lampiran Berkas