Skripsi

Peran guru pembimbing akademik dalam meningkatkan motivasi belajar IPS siswa SMP Brawijaya Smart School / Jamilatun Nisak

Abstrak
ABSTRAK Nisak Jamilatun. 2018. Peran Guru Pembimbing Akademik dalam Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Siswa SMP Brawijaya Smart School. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Siti Malikhah Towaf M.A. Ph.D (II) Dr. Sukamto M.Pd. M.Si. Kata Kunci Guru Pembimbing Akademik Motivasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Motivasi mempunyai peranan besar dalam meningkatkan hasil belajar siswa karena itulah diperlukan berbagai upaya untuk meningkatkan motivasi siswa. Guru merupakan elemen penting pembangkit motivasi siswa. Selain sebagai tenaga pendidik guru juga harus berperan sebagai motivator yang dapat membangkitkan motivasi belajar siswa khususnya pada mata pelajaran IPS dikarenakan rendahnya minat siswa pada mata pelajaran IPS. Siswa yang cepat bosan dan menampakkan keengganan belajar menjadi indikator rendahnya minat belajar siswa terhadap mata pelajaran IPS. Guru harus memberikan pembinaan dan bimbingan kepada siswa untuk mengubah pola pikir siswa terhadap mata pelajaran IPS. SMP Brawijaya Smart School telah menerapkan program Pembimbing Akademik sejak tahun 2012 sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Kehadiran peneliti dalam penelitian ini sebagai instrumen utama dalam pengumpulan data. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di di SMP Brawijaya Smart School Malang yang terletak di Jl. Cipayung No. 8 Malang. Sumber data dibagi menjadi dua yaitu sumber data primer dan sekunder. Prosedur pengumpulan data yang digunakan adalah observasi wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data reduksi data penyajian data dan verivikasi/kesimpulan. Pengecekan keabsahan temuan dalam penelitian ini menggunakan teknik triangulasi yakni triangulasi sumber dan teknik. Tahap-tahap penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini meliputi tiga tahap yakni tahap persiapan tahap pelaksanaan dan tahap pelaporan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Program guru Pembimbing Akademik di SMP Brawijaya Smart School mulai dilaksanakan pada tahun 2012 dengan ujuan untuk bisa mengontrol siswa di bidang akademik dalam skala lebih kecil (2) Guru Pembimbing Akademik sudah memahami apa yang dimaksud dengan motivasi belajar dan juga pengaruhnya terhadap pembelajaran (3) Peran Guru Pembimbing Akademik dalam meningkatkan motivasi pembelajaran IPS belum berjalan secara maksimal (4) Hambatan terbesar guru Pembimbing Akademik dalam melaksanakan tugasnya adalah tidak adanya deskripsi jabatan yang jelas. Saran yang dianggap dapat bermanfaat yakni evaluasi terhadap program guru Pembimbing Akademik di SMP Brawijaya Smart School yakni dengan membuat deskripsi jabatan secara rinci sehingga peran guru Pembimbing Akademik dalam meningkatkan motivasi belajar IPS siswa bisa maksimal.

Informasi Detail

DDC

Rs 300.76 NIS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 2019.

Deskripsi Fisik

ix, 83 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05299/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL - MODEL PEMBELAJARAN
2. SOCIAL SCIENCE - STUDY AND TAECHING

Pembimbing

1. Siti Malikhah Towaf; 2. Sukamto

Lampiran Berkas